人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第第一章教案(準(zhǔn)備課)-在線瀏覽
2025-02-01 05:21本頁面
【正文】 擺就能看出結(jié)果呢？ 引導(dǎo)學(xué)生說出把蘿卜和兔子一一對齊． （繼續(xù)演示 動畫“同樣多” ） 問：兔子和蘿卜怎么樣？ （繼續(xù)演示 動畫“同樣多” ） 師：一只兔子對著一個蘿卜，一只兔子對 著一個蘿卜??沒有多余的兔子，也沒有多余的蘿卜，我們就說兔子和蘿卜同樣多． 問：你能結(jié)合這幅圖說一說什么是同樣多嗎？ 學(xué)生敘述． 2．?dāng)[一擺 （ 1）先擺兩個圓，再擺和圓同樣多的正方形．怎么擺能讓人一眼看出正方形和圓同樣多． 學(xué)生試著擺一擺． （ 2）兩人一組擺圓片，一人擺 4 個紅圓，另一人擺和他同樣多的綠圓． 學(xué)生擺后互相說一說擺的結(jié)果． 3．游戲 （ 1）選安全小衛(wèi)士． 師：老師要選幾位安全小衛(wèi)士到前面來，每位小衛(wèi)士要戴一頂小黃帽，誰愿意來？ 老師指名，學(xué)生到前面來． （小黃帽發(fā)完后）師：還有誰愿意來？ 師：你們?yōu)槭裁床慌e手了？ 生：您那里沒有小黃帽了． 師：小黃帽和小衛(wèi)士的數(shù)量要怎么樣？ （一一對應(yīng)） （ 2）拔河比賽安排隊員． 老師請 5 名同學(xué)站在左邊為 A 隊，請 4 名同學(xué)站右邊為 B 隊． 學(xué)生會說：“不公平．” 問：為什么不公平？ 生：兩隊人數(shù)應(yīng)該同樣多． 師：對！同樣多在我們的生活中用途非常多，你還能舉出生活中什么地方是同樣多嗎？ 學(xué)生舉例． 建立“多些、少些”的概念． 師：生活中存在著“同樣多”，但也有不同樣多的情況， 下面我們就來研究比較數(shù)量多少的另一種情況． 1．認(rèn)識 “ 多些、少些 ” （ 1）出示實物圖： 2 只小雞、
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1