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村居矛盾糾紛調(diào)解制度-在線瀏覽

2024-09-30 22:46本頁面
  

【正文】 法院(庭)對(duì)各類起訴案件先審查分類,對(duì)適應(yīng)調(diào)解的案件,進(jìn)入訴前調(diào)解程序;對(duì)不符合起訴條件的,將案件移至人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解。經(jīng)調(diào)解,雙方達(dá)不成協(xié)議,由人民法院審查立案。經(jīng)調(diào)解,雙方達(dá)不成協(xié)議,由人民法院依法審判。 第十條行政調(diào)解與司法調(diào)解聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制 各行政職能部門統(tǒng)一受理涉及本部門的矛盾糾紛。 行政職能部門和信訪部門對(duì)于受理的一般矛盾糾紛,由其指令下屬部門按程序調(diào)處;經(jīng)調(diào)解達(dá)不成協(xié)議的,引導(dǎo)當(dāng)事人進(jìn)入司法程序。 對(duì)經(jīng)行政調(diào)解已達(dá)成協(xié)議的訴訟案件,人民法院應(yīng)優(yōu)先審執(zhí)。 第十一條跟蹤回訪機(jī)制 無論各部門受理并調(diào)解的本地本部門矛盾糾紛,或是通過“三調(diào)聯(lián)動(dòng)”聯(lián)調(diào)的矛盾糾紛,均應(yīng)按法律、政策和規(guī)定程序要求受理、分流、移交、調(diào)解,并在調(diào)處完畢一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行跟蹤回訪,確保調(diào)解效果。 第三篇:矛盾糾紛調(diào)解室矛盾糾紛調(diào)解室工作制度 一、疑難矛盾糾紛移交呈報(bào)制度 健全信息網(wǎng)絡(luò),及時(shí)搞好信息收集工作,對(duì)重大矛盾糾紛隱患及突發(fā)性事件和群體事件,應(yīng)立即向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 二、民間矛盾糾紛和不安定因素集中排查制度 健全調(diào)解信息員隊(duì)伍,在村民小組、自然村每十戶配備一名信息聯(lián)絡(luò)員。每季度召開一次不安定因素分析摸排會(huì)。對(duì)突出的問題及時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 調(diào)解矛盾糾紛實(shí)行所長負(fù)責(zé)制,各司法員負(fù)責(zé)聯(lián)系一個(gè)調(diào)解點(diǎn)。 民間矛盾糾紛調(diào)解程序必須嚴(yán)格執(zhí)行《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》。 四、信訪工作制度 認(rèn)真接待和處理好人民群眾來信來訪,做到件件有著落,事事有結(jié)果。 堅(jiān)持定期排查信訪矛盾,積極化解苗頭性、傾向性問題,做到信訪隱患底數(shù)清楚,化解矛盾及時(shí)有力。 充分發(fā)揮信訪網(wǎng)絡(luò)作用,層層建立責(zé)任制,做到小案不出村、組,大案不出鎮(zhèn)、街道。 第四篇:矛盾糾紛調(diào)解總結(jié)秦家小學(xué)矛盾糾紛、信訪工作總結(jié) 為了維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定,及時(shí)化解和消除不安全、不穩(wěn)定、不文明的因素,推進(jìn)平安校園建設(shè),根據(jù)縣教育局有關(guān)全力推進(jìn)社會(huì)矛盾糾紛大調(diào)解活動(dòng)工作方案,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,因地制宜的開展工作。 三、制定了工作要求 堅(jiān)持“穩(wěn)定壓倒一切”的方針,堅(jiān)持把“事要解決”作為矛盾糾紛排查活動(dòng)的重中之重堅(jiān)持力量下沉,有效疏通民意渠道,把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。堅(jiān)持法要管用,有效解決纏訪事件。堅(jiān)持信息暢通和及時(shí)報(bào)送,努力創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定、安全的校園環(huán)境?!? 五、確定了工作原則 堅(jiān)持責(zé)任明確、統(tǒng)籌兼顧原則;堅(jiān)持求同存異、妥善解決原則;堅(jiān)持事要解決、法要管用、矛盾化解、群眾滿意原則;堅(jiān)持有話就說、有怨就訴有難就解、有事就辦的原則。二是將社會(huì)矛盾與環(huán)境衛(wèi)生大整治相結(jié)合。 三是將社會(huì)矛盾糾紛大調(diào)解與感恩相結(jié)合,繼續(xù)深化校園感恩教育系列活動(dòng),深化“小手牽大手”活動(dòng)內(nèi)涵,讓師、生、家長在活動(dòng)中受到教育,逐漸將各種怨氣、矛盾糾紛轉(zhuǎn)化到知恩于心,感恩于行上來。全面摸排校園內(nèi)可能仇視危害社會(huì)的重點(diǎn)人員、執(zhí)意上訪人員、“法輪功”“門徒會(huì)”等邪教組織人員,逐一落實(shí)管控措施,及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息。對(duì)學(xué)校內(nèi)疏理出的問題矛盾
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