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20xx小學語文四年級教案——小溪流的歌教學設計之一-在線瀏覽

2024-09-30 18:09本頁面
  

【正文】 文,正音?!  ?〕指名說說課文的主要內容?! ¢喿x課文1mdash。  〔1〕圍繞課后1〔1〕自學課文1mdash。  〔2〕指名朗讀第1自然段,其余思考:  你認為這是一條怎樣的小溪流?從哪些地方可看出?〔指導用歡快、活潑的語調朗讀此段?! 、指名讀,問:這是什么段式?  B、小溪流是怎樣玩耍的?〔劃出有關動詞?!场 、齊讀第2自然段?! ∽x了這一段,你感受到了小溪流的一種什么精神?〔不怕困難、勇往直前〕,那我們應該用怎樣的語氣讀?〔堅決〕  齊讀第3自然段。3自然段。  進一步感受小溪流永不停息,不斷進取,熱心為人們做事的精神。  指名讀第1
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