【摘要】賣火柴的小女孩設(shè)計理念平鋪直敘的提問不利于觀察和轉(zhuǎn)發(fā)問題，也不利于學(xué)生初步辯證思維能力的形成和發(fā)展。比較法，可以通過曲徑設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的思維。心理學(xué)研究表明，用這種方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激起學(xué)生勇于探索和發(fā)現(xiàn)的熱情，是培養(yǎng)學(xué)生深入字里行間，養(yǎng)成認(rèn)真讀書和勤于思考習(xí)慣的好方法。《賣火柴的小女孩》寫了小女孩的四次幻想（幻想大火爐、幻想烤鵝、幻想圣誕
2025-02-13 14:30
【摘要】賣火柴的小女孩第一課時（簡案）教學(xué)過程：，體會課文中小女孩的命運。。（注意讀通、讀流利）。，師生解疑。1—4自然段。第二課時教學(xué)目標(biāo)：5次幻想，從小女孩對他們的渴望中體會小女孩極的悲慘。愛。教學(xué)準(zhǔn)備：
2025-02-15 00:29
【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標(biāo)。、流利、有感情地朗讀課文。，從字里行間感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。。教學(xué)重點、難點理解課文內(nèi)容，從字里行間感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。課時安排兩課時教學(xué)過程第一課時（簡案）
【摘要】賣火柴的小女孩一、教學(xué)要求1．理解課文思想內(nèi)容，激起對資本主義社會貧苦兒童悲慘生活的同情。2．體會作者由現(xiàn)實生活所展開的想象。3．學(xué)習(xí)本課生字新詞。4．有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點1．從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活。2．從最后三個自然段的含義深刻的語句中體會作者的思
【摘要】賣火柴的小女孩第一課時教學(xué)目標(biāo)：。，理清課文的線索。，喚起學(xué)生對小女孩及所有受壓迫的窮苦人的深切同情，對資本主義社會制度的憎恨。教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入，并解題。：大家知道這篇課文的作者嗎？：安徒生：這篇童話是19世紀(jì)丹麥偉大童話作家安徒生的著名作
【摘要】賣火柴的小女孩設(shè)計理念：本文設(shè)計依據(jù)“以讀為本”“尊重個性”“自主合作”的理念，擺脫了“多余的情節(jié)分析，繁瑣的提問設(shè)計”，讓“讀”貫穿教學(xué)始終。在整個教學(xué)過程中充分放手讓學(xué)生通過自讀、自悟和合作學(xué)習(xí)來體會文章的思想內(nèi)涵，從根本上尊重學(xué)生的閱讀體驗，體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷。教學(xué)目標(biāo)：，理解課文內(nèi)容，從字里行間體會作者的思想感情，激起學(xué)生對
【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)會用回答問題再把答案連起來的方法，概括課文的主要內(nèi)容。2．學(xué)會本課的生字；理解新詞語意思。3．初步學(xué)會縮寫句子；能用“因為”、“雖然??還是??”、“簡直”、“沒有??沒有??也沒有??”造句。4．能有感情地朗讀課文，感受同情窮苦人民孩子的悲慘遭遇和仇恨資本主義社會的思想感情。教學(xué)時
2025-02-13 14:31
【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標(biāo)：理解課文的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對資本主義社會里貧苦兒童悲慘生活的同情。體會作者由現(xiàn)實生活所展開的合理想象。有感情地朗讀課文。教學(xué)重點與難點：從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活和作者想象的合理。從最后三個自然段的含義深刻的語句中體會作者的思想感情。教學(xué)時間：三課時教學(xué)準(zhǔn)備：燈
【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標(biāo)：1．理解課文思想內(nèi)容，激起對資本主義社會里貧苦兒童悲慘生活的同情。2．領(lǐng)悟作者由現(xiàn)實生活所展開的合理想象的表達方法。。3．學(xué)習(xí)本課生字新詞；從理解重點詞句中體會作者的思想感情。4．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：1．從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活和作者想象的合
【摘要】賣火柴的小女孩一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點1．學(xué)會本課生字，理解“火焰、暖烘烘、閃爍、靈魂”等詞語。2．理解重點句。（l）誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。（2）他們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)要求：，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識資本主義社會的冷酷，激起對小女孩的同情。，區(qū)別課文中事物和聯(lián)想的不同部分。，能給課文段，并能簡要復(fù)述課文?！岸叨哙锣?、精致、蹣跚、簡直、奇異”等詞語，會用“因為??”“雖然??但是??”造句。課前準(zhǔn)備：放大的課文插圖。課時安排：三課時。
【摘要】賣火柴的小女孩安徒生：是世界著名童話作家。他的童話和過去的一般童話不同，并不是民間傳說的重述。他立足于現(xiàn)實生活，運用浪漫主義的手法，創(chuàng)作了168篇童話故事。在英國，他的作品是青少年教育的范本，同時，他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字，是丹麥對世界文學(xué)最偉大的貢獻。學(xué)習(xí)生字新詞:兜著
2025-02-13 07:09
【摘要】莊河市明星小學(xué)執(zhí)教者：夏月桂人教新課標(biāo)六年級語文下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：的種種幻象中體會她的悲慘生活。理想象和作者的思想感情?？焖倌x擦火柴這部分，想一想：小女孩幾次擦燃火柴？每次擦燃火柴時，她看到了什么？從哪幾句話可以看出她擦火柴時的矛盾、復(fù)雜的心理？
【摘要】第一篇：人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩16教學(xué)設(shè)計 賣火柴的小女孩 一、教學(xué)要求 1．理解課文思想內(nèi)容，激起對資本主義社會貧苦兒童悲慘生活的同情。 2．體會作者由現(xiàn)實生活所展開的想...
2024-10-25 06:39
【摘要】人教新課標(biāo)六年級語文下冊第四組同學(xué)們，你們知道安徒生嗎？說說你知道的安徒生。安徒生()世界上最優(yōu)秀的童話大師，其童話真正達到了“同時適合六歲與六十歲人閱讀”的境界。安徒生，全名漢斯·克里斯蒂安·安徒生。出于于丹麥中部的小城奧登塞。終生未成家室，1875年8月4日病逝于朋
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