【正文】 慣有利于一生的身體健康。 自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。做到積極做值日，不亂扔雜物。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這樣有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，就不會(huì)再感到無(wú)所事事，沒(méi)有壓迫感，而成績(jī)也在追趕目標(biāo)的過(guò)程中提高了。辦事要講究效率，學(xué)習(xí)也是一樣。 認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績(jī)優(yōu)異的必備條件。 （ 3）積極完成作業(yè)的習(xí)慣。 （ 4）養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。 注重實(shí)踐，規(guī)范養(yǎng)成教育。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問(wèn)題、要從行為出著眼。比如近期由于學(xué)生參與陽(yáng)光課間活動(dòng)，使一些學(xué)生受到了影響，特別我如趙宇翔、楊凱俊等同學(xué)，思想波動(dòng)比較大，自由散漫，借活動(dòng)為由在校 園游游逛逛，不進(jìn)教室學(xué)習(xí)。 家校配合，促進(jìn)養(yǎng)成教育 “ 家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。學(xué)校每學(xué)期在期中后，召開(kāi)規(guī)模較大的家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。而是制定活動(dòng) 安排，使活動(dòng)有序進(jìn)行。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。 ” 良好的習(xí)慣一旦形成，孩子們將受益終身。有人曾這樣比喻學(xué)校教育：學(xué)校就像一個(gè)工廠，培育出的思想好，習(xí)慣好，成績(jī)好的學(xué)生是正品；成績(jī)好，思想不好的事次品；成績(jī)不好，思想不好的是偽劣產(chǎn)品。 “ 節(jié)儉文明過(guò)生日從我做起 “ 主題班會(huì) 馬首小學(xué) 五年級(jí) 一、班會(huì)主題： 克服攀比心理，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向，讓生日過(guò)得既愉快又有意義。 三、班會(huì)步驟： （一）導(dǎo)入：同學(xué)們，昨天老師下班時(shí)，見(jiàn)我們班幾個(gè)同學(xué)抱個(gè)大布熊給某個(gè)同學(xué)送去，說(shuō)是送給他的生日禮物，孩子們能談?wù)勀銈兤綍r(shí)的生日是怎么過(guò)的嗎？（同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)。 （二）下面請(qǐng)聽(tīng)這樣兩個(gè)故事 講故事一 老師講 “ 小華過(guò)生日 ” 的故事：這天是小華的生日，正巧又是雙休日。大人們忙得不亦樂(lè)乎，可小華卻只顧著看電視。 （ 1）討論交流。但是，長(zhǎng)輩們?yōu)榱诵∪A的生日，花去了很多錢(qián)和精力；同學(xué)們也為小華的生日花了一大筆錢(qián)，增加了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。 講故事二 老師給同學(xué)們講日本動(dòng)畫(huà)片中的櫻桃小丸子是怎樣過(guò)生日的：她會(huì)在她的生日那天送給親人們一些“ 生日免費(fèi)服務(wù)券 ” ，比如送給媽媽免費(fèi)洗碗券，送給爺爺免費(fèi)捶背券等。 老師發(fā)言：剛才同學(xué)們感受了兩種氛圍的生日活動(dòng)，那你贊同那一種呢？ 今天就讓我們來(lái)談?wù)勆諔?yīng)該怎樣過(guò)？可暫不回答，讓我們先做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的選項(xiàng)上打 “ √ ”: 你的生日和（）一起過(guò)。 A、家里 B、飯店 C、肯德基或麥當(dāng)勞 D、其他地方 過(guò)一次生日，總的消費(fèi)大約（）？ A、 100 元左右 B、 200 元左右 C、 300 元左右 D、 500600 元以上 你期望別人送給你的生日禮物是（） ? A、書(shū) B、衣服 C、玩具 D、一頓肯得基或麥當(dāng)勞 E、其他 有沒(méi)有想過(guò)在自己過(guò)生日時(shí)做一件有意義的事？ A、想過(guò)，也做過(guò) B、有想過(guò)，但是沒(méi)去做 C、想過(guò)，但是不知道做什么 D、沒(méi)想過(guò)那么多，就是個(gè)生日而已 如果你的好朋友在你過(guò)生日時(shí)沒(méi)有送你禮物，你會(huì)怎么想？ A、沒(méi)關(guān)系，還是朋友 B、當(dāng)時(shí)覺(jué)得不愉快，過(guò)幾天就沒(méi)事了 C、太不夠意思了，在他心中真沒(méi)地位 D、感覺(jué)對(duì)這個(gè)人有了看法，影響到彼此友誼 師發(fā)言：孩子們，如果你選的 CD 項(xiàng)較多，那么你的生日觀念需要調(diào)整下了。 （三）生日是你們自己的節(jié)日，慶祝生日，也慶祝自己長(zhǎng)大一歲。原則如下：（ 1）節(jié)儉（ 2 分）（ 2）可行（ 2 分）（ 3）新穎富有趣味（ 3 分）（ 4）有深刻教育意義（ 3 分） 同學(xué)們對(duì)各組的活動(dòng)方案可發(fā)表自己的看法。 （四）活動(dòng)總結(jié) 每個(gè)同學(xué)都有自己的生日，老師很高興看到同學(xué)們?cè)?“ 怎樣過(guò)生日 ” 這個(gè)問(wèn)題上作了認(rèn)真的思考與總結(jié)，相信大家一定能正確對(duì)待自己的生日，能自覺(jué)地培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，讓自己的生日過(guò)得愉快而 （五）談?wù)?在本次活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。我們漸漸地成熟起來(lái)，更應(yīng)學(xué)會(huì)節(jié)儉、不攀比，過(guò)一個(gè)有意義、愉快的生日。 第三篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 鄭路鎮(zhèn)張廟小學(xué)學(xué)生行為 習(xí)慣養(yǎng)成教育 2024 年 11 月 4 日上午，我校召開(kāi)了 “ 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 ” 校會(huì)，大會(huì)上學(xué)校主任趙立勝老師從以下幾方面向?qū)W生進(jìn)行了具體、詳細(xì)的教育： 。 。 。 。 。但良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要長(zhǎng)期訓(xùn)練，不斷鞏固，需要教師學(xué)生共同的毅力和耐力才能逐漸養(yǎng)成。 第四篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案 太平小學(xué) “ 學(xué)生六大習(xí)慣 ” 養(yǎng)成教育實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育建設(shè)的切入點(diǎn)，以《小學(xué)生日常 行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，以有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)、終身發(fā)展為目的，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 三、教育內(nèi)容 “ 五無(wú) ” 教育 （ 1）不隨地吐痰，保持地面無(wú)污跡； （ 2）不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內(nèi)、室外無(wú)紙屑與雜物；（ 3）保持桌面干凈整潔，做到桌椅無(wú)刻畫(huà)； （ 4）保持建筑物墻壁干凈，做到無(wú)腳印球印、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)；（ 5）注意語(yǔ)言文明，講普通話，做到校園無(wú)臟話。做到衣著整潔，端莊得體； （ 5）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)做到快、靜、齊，聽(tīng)從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。不準(zhǔn)說(shuō)話，更不準(zhǔn)隨意走動(dòng)； （ 7）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍球，不踐踏花草； 衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育（ 1）飯前、便后要洗手； （ 2）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購(gòu)買(mǎi)假冒偽劣商品；（ 3）每天清掃公地和教室；（ 4）不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)； （ 5） 不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育 （ 1）課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；（ 2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)