【正文】 日晚上6:008:00 在仁智教學樓 610 教室召開關(guān)于學雷鋒的主題班會。同學們各盡職責，耐心的為乘客們講解如何使用自助售票機買地鐵票，如何換乘地鐵。同學們不怕臟不怕累，不到一個小時的時間，本來臟兮兮的廣場已經(jīng)被同學們打掃的干干凈凈煥然一新。班會上主持人向全班同學介紹了雷鋒生前平凡但卻偉大的事跡，在同學們的心中牢牢樹立起學習雷鋒精神的理念。 隨后，我們還進行了分小組知識競答賽以檢驗同學們是否對雷鋒精神有了更為深刻的認識。不論怎樣，此次活動讓雷鋒精神不僅僅停留在表面上，而是讓同學們通過自己的實踐，切身體會到了什么是雷鋒精神，如何實現(xiàn) 雷鋒精神以及雷鋒精神給我們當代大學生的帶來的一系列精神層面上的鼓舞與力量。 ” —— 雷鋒 雷鋒（ 1940~1962）同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于 1963 年 3 月 5 日親筆為他題詞 “ 向雷鋒同志學習 ” ，并把 3 月 5 日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。 1962 年 8 月 15 日，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒同志因公殉職。偉大領(lǐng)袖毛主席在 1963 年 3 月 5 日親筆題詞： “ 向雷鋒同志學習。 1940 年 12 月 18 日，農(nóng) 歷 11 月 20 日，雷鋒出生在湖南省長沙（望城）縣簡家塘一個貧苦農(nóng)民家里。雷鋒曾在一篇日記中寫道： “ 我家里很窮，父、母、哥、弟，都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠銘記在心。連長沒同意，但把一支鋼筆送給他。同年夏，鄉(xiāng)政府的黨支書供他免費讀書，后來 加入少先隊。 1958 年春，雷鋒到團山湖農(nóng)場，只用了一周的時間就學會了開拖拉機。翌年 8 月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎(chǔ)建設(shè)，曾帶領(lǐng)伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了 7200 袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。 1959 年 12 月征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領(lǐng)導舍不得放他走。他身高只有 1． 54 米，體重不足 55 公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質(zhì)過硬和有經(jīng)驗技術(shù)，最后被破例批準入伍。他全心全意為人民服務(wù)，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。 1960 年 11 月入黨，并被選為撫順市人民代表。 雷鋒的一生，是 把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中的一生。他愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。同年 3 月 5 日毛澤東親筆題詞 “ 向雷鋒同志學習 ” 。朱德題詞 “ 雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士 ” 。 —— 摘自 雷鋒日記 ■ 有些人說工作忙、沒有時間學習。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。 —— 摘自 1961 年 10 月 19 日 雷鋒日記 ■ 一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。 我要不斷地加強學習提高自己的思想覺悟，堅決聽黨和毛主席的話，經(jīng)常開展批評與自我批評，隨時清除思想上的毛病，在偉大的革命事業(yè)中做一顆永不生銹的螺絲釘。首先團支書介紹活動的目的，并在團支書的倡導下，同學們踴躍上臺發(fā)言，講述了許多當代雷鋒事 跡，最后在全班同學的響應下，大家決定去老 干部活動中心做出自己力所能及的事，以實際行動爭當雷鋒志愿者。為什么他的名字家喻戶曉，他的事跡歷久不衰呢 ?因為他的精神體現(xiàn)的是中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神 ,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨 ,這種精神已成為億萬人的自覺實踐。 雷鋒精神的精髓是 “ 全心全意為人民服務(wù) ” 。它是一股源遠流長的精神力量，早已跨越了時代的界限，超越了自身所原有的歷史局限，成為了先進思想文化的重要組成部分。 四、活動總結(jié) 在這熱情洋溢的三月，為了響應 “ 繼承革命精神、弘揚雷鋒精神 ” 主題團日活動 ,開展了學雷鋒主題團日活動， 3 月 11 日， 我們土木中澳 102 班全體同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，希望每位學生向雷鋒同志學習，助人為樂，以行動傳承中華民族精神，樹校園文明新風，讓雷鋒精神永駐每個大學生的心中。 隨著活動的不斷進行，我們也不斷的去做一些我們力所能及的，讓人們發(fā)現(xiàn)雷鋒就在 我們的身邊 ? 如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風俗的矛盾體?，F(xiàn)實下，我們作為時代的接班人不僅僅是觀察社會，而是改變社會。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格去以飽滿的精神面貌和集體迎接新一輪的挑戰(zhàn)。 我們學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的 生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。 雷鋒精神是我們當代大學生應該具有的最基本的道德素質(zhì)，是我們每位學生的一個做人的標準。 站在這里就覺得心里面充滿了崇敬、充滿了力量，每位同學又經(jīng)歷了一次心理和 精神上的鼓舞和振奮。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。 總結(jié)： 通過這次活動，大家體會到， “ 學雷鋒 ” 的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。 當我們提 到有必要學習雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學習雷鋒精神？是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W習那位早就不存在的人物事跡呢？其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會 “ 雷峰精神 ”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險的，也是現(xiàn)代文明社會所不允許的。 我們要求學習的不是雷鋒個人，而是