參加西湖小學(xué)教育集團(tuán)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)宣講活動(dòng)的心得體會(huì)-在線(xiàn)瀏覽
2024-09-28 22:07本頁(yè)面
【正文】 段時(shí)間和班里的一個(gè)學(xué)困生交談過(guò)，他每次都不交作業(yè)，不管作業(yè)多少，要么不交要么草草應(yīng)付。或許他很想完成今天的數(shù)學(xué)作業(yè)，但當(dāng)他翻開(kāi)作業(yè)本的時(shí)候，沒(méi)有一道題是會(huì)做的，只能抄同學(xué)的了?！八袑W(xué)生的問(wèn)題都是老師的問(wèn)題。孩子們的好奇心在一節(jié)節(jié)的課里，少下去，再少下去，直到那些作業(yè)變成任務(wù)，那些任務(wù)變成麻煩，那麻煩讓他們頭疼 正如章校長(zhǎng)在他的文章中說(shuō)的的?！蔽矣X(jué)得這句話(huà)并不是夸張，更不是危言聳聽(tīng)。但是在這樣的壞境下他們?nèi)匀徽d人不倦，從學(xué)校里墻上粘貼的笑臉中就可以看出他們是快樂(lè)的、幸福的，再?gòu)乃麄冊(cè)诿恳惶谜n上激情的演繹也可以讓我們感受到西湖集團(tuán)的老師們是很享受教學(xué)這個(gè)過(guò)程的，不管多忙，多累，老師們都微笑面對(duì)?！? 教師的職業(yè)幸福感來(lái)自于什么呢。也就是說(shuō)我們可以嘗試著從每節(jié)課里尋找一些屬于自己的幸福感。當(dāng)教師的人，幾乎每個(gè)人都能從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中感覺(jué)到快樂(lè)，這也許是當(dāng)教師最大的快樂(lè)了，因?yàn)樽约旱恼n堂孩子有進(jìn)步，這是成果的“有效體現(xiàn)”。 課堂里的幸福感還來(lái)自于自己，
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