【摘要】最短路徑問題第二課時(shí)(1)在平面內(nèi),一個(gè)圖形沿一定方向、秱動(dòng)一定的距離,這樣的圖形變換稱為平秱變換(簡(jiǎn)稱平秱).平秱丌改變圖形的形狀和大小.(2)三角形三邊的數(shù)量關(guān)系:三角形兩邊的差小于第三邊.上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了精通數(shù)學(xué)、物理學(xué)的學(xué)者海倫,解決了數(shù)學(xué)史中的經(jīng)典問題——“將軍飲馬問題”,
2025-08-01 13:37
【摘要】最短路徑問題第一課時(shí)(1)兩點(diǎn)的所有連線中,線段最短;(2)連接直線外一點(diǎn)不直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短;(3)三角形三邊的數(shù)量關(guān)系:三角形中兩邊之和大于第三邊.相傳,古希臘亞歷山大里亞城里有一位麗負(fù)盛名的學(xué)者,名叫海倫.有一天,一位將軍與程拜訪海倫,求教一個(gè)百思丌得其解的
2025-07-31 14:07
【摘要】課題學(xué)習(xí)最短路徑問題(第2課時(shí))問題1:如圖,A和B兩地在一條河的兩岸,現(xiàn)要在河上造一座橋MN,橋造在何處可使從A到B的路徑AMNB最短?(假定河的兩岸是平行的直線,橋要與河垂直。)ABMNab探索新知問題2:你能證明一下如果在不同于MN的位置造橋M/N/,距離是怎樣的,
2025-07-30 12:08
【摘要】初二數(shù)學(xué)最短路徑問題【問題概述】最短路徑問題是圖論研究中的一個(gè)經(jīng)典算法問題,旨在尋找圖(由結(jié)點(diǎn)和路徑組成的)中兩結(jié)點(diǎn)之間的最短路徑.算法具體的形式包括:①確定起點(diǎn)的最短路徑問題-即已知起始結(jié)點(diǎn),求最短路徑的問題.②確定終點(diǎn)的最短路徑問題-與確定起點(diǎn)的問題相反,該問題是已知終結(jié)結(jié)點(diǎn),求最短路徑的問題.③確定起點(diǎn)終點(diǎn)的最短路徑問題-即已知起點(diǎn)和終點(diǎn),求兩結(jié)點(diǎn)之間的最短路
2025-05-22 03:29
【摘要】......:最短路徑問題教學(xué)目標(biāo):。。,合作探究,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的基本能力,感受學(xué)習(xí)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn):將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題,運(yùn)用軸
2025-06-03 12:07
【摘要】課題學(xué)習(xí)最短路徑問題課件說明?本節(jié)課以數(shù)學(xué)史中的一個(gè)經(jīng)典問題——“將軍飲馬問題”為載體開展對(duì)“最短路徑問題”的課題研究,讓學(xué)生經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)的線段和最小問題,再利用軸對(duì)稱將線段和最小問題轉(zhuǎn)化為“兩點(diǎn)之間,線段最短”(或“三角形兩邊之和大于第三邊”)問題.?學(xué)習(xí)目標(biāo):能利
2025-07-24 01:00
【摘要】分式版基礎(chǔ)鞏固1.式子①2x;②5xy?;③12a?;④π1x?中,是分式的有()A.①②B.③④C.①③D.①②③④2.若分式23x?有意義,則x的取值范圍是()A.x≠3B.x=3C.x<3
2025-02-05 05:50
【摘要】乘法公式基礎(chǔ)鞏固1.下列添括號(hào)錯(cuò)誤的是()A.-x+5=-(x+5)B.-7m-2n=-(7m+2n)C.a(chǎn)2-3=+(a2-3)D.2x-y=-(y-2x)2.下列各式,計(jì)算正確的是()A.(a-b)2=a2-b2B.(x+y)(x-y)=x2+y2C.(a+
【摘要】軸對(duì)稱基礎(chǔ)鞏固1.在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個(gè)標(biāo)志中,是軸對(duì)稱圖形的是()2.下列說法中錯(cuò)誤的是()A.成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的垂直平分線是它們的對(duì)稱軸B.關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等C.全等的三角形一定關(guān)于某條直線對(duì)稱D.若兩個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后能夠完全重合,我們稱兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱3.如圖
【摘要】課題學(xué)習(xí)最短路徑問題?學(xué)習(xí)目標(biāo):能利用軸對(duì)稱解決簡(jiǎn)單的最短路徑問題,體會(huì)圖形的變化在解決最值問題中的作用,感悟轉(zhuǎn)化思想.?學(xué)習(xí)重點(diǎn):利用軸對(duì)稱將最短路徑問題轉(zhuǎn)化為“兩點(diǎn)之間,線段最短”問題.課件說明如圖所示,從A地到B地有三條路可供選擇,你會(huì)選走哪條路最近?你的理由是什么??jī)牲c(diǎn)
2025-07-24 01:14
【摘要】課題學(xué)習(xí)最短路徑問題相傳,古希臘亞歷山大里亞城里有一位久負(fù)盛名的學(xué)者,名叫海倫.有一天,一位將軍專程拜訪海倫,幾個(gè)小時(shí)過去了,馬太渴了,越走越慢,終于來到E地,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一條筆直的小河l,請(qǐng)問將軍到河邊什么地方飲馬可使他所走的路線全程最短?El飲馬之后,將軍繼續(xù)沿著河邊趕路,正當(dāng)他又累又餓的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有一棵碩果累累
2025-08-03 18:35
2025-08-03 18:33
【摘要】整式的乘法基礎(chǔ)鞏固1.下列計(jì)算:①a2n·an=a3n;②22·33=65;③32÷32=1;④a3÷a2=5a;⑤(-a)2·(-a)3=()A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)2.若(2x-1)0=
2025-02-01 01:43
【摘要】分式方程基礎(chǔ)鞏固1.下列關(guān)于x的方程是分式方程的為()A.23356xx????B.137xxa????C.xabxabab???D.2(1)11xx???2.解分式方程2236111xxx?????,下列四步中,錯(cuò)誤的一步是()A.方程兩邊
【摘要】畫軸對(duì)稱圖形版基礎(chǔ)鞏固1.下列說法正確的是()A.全等的兩個(gè)圖形可以由其中一個(gè)經(jīng)過軸對(duì)稱變換得到B.軸對(duì)稱變換得到的圖形與原圖形全等C.軸對(duì)稱變換得到的圖形可以由原圖形經(jīng)過一次平移得到D.軸對(duì)稱變換中的兩個(gè)圖形,每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段都被這兩個(gè)圖形之間的直線垂直平分2.下面是一位美術(shù)愛好者利用網(wǎng)格圖設(shè)計(jì)的幾個(gè)英文字母的圖形,你