20xx春人教版新起點英語四下unit1myneighbourhoodlesson2教學設計-在線瀏覽
2025-01-31 23:04本頁面
【正文】 ood? How can I get to … ? 并初步用 以下指路的功能句指 路 ： Go straight and turn right at the first crossroads. It’s between ... and ... 3. 能夠 根據(jù)實際情況寫出有關指路的句子，做到書寫格式 正確、 規(guī)范 。 (1) 教師帶領學生做 TPR活動，如： Show me your left hand. Show me your right hand. Turn left. Turn ，讓學生先初步感知一下左、右和左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)這些單詞和短語的音與 義。 (2) 復習表示地點的詞匯。 對能力較好的學生，可 以要求他們自編這樣的語句，讓同伴猜測詞匯，如： We can buy apples and bananas there. We can also buy orange juice and other drinks there. It’s next to the post office. What place is it? (A grocery.) 還可以指導學生僅僅從地理位置的信息中，猜測詞匯，并復習方位的表達法，如呈現(xiàn)課本第 76 頁圖，要求學生兩人小組， — 個學生描述某場所的地理位置，另一個學生猜測，然后互換角 色，繼續(xù)進行活動。 (1) 教師可以出示“左轉(zhuǎn)”“右轉(zhuǎn)”和“直行”的交通標志，幫助學生說出本課核心詞匯： turn left, turn right, go straight, 并在黑板上板書這三個短語。 (2) 出示一個十字路口的照片或圖片，自然引出生詞 crossroads， 并板書在黑板上。這個詞是由兩個獨立成詞的部分組合而成，可以適當?shù)叵驅(qū)W生分別解釋 cross 和 roads 的含義，就 cross 和第一課學過的 across 可以稍作辨析解釋，因為十字路口包括了多條道路，所以 roads 用的是復數(shù)形式，這樣對生詞構成的適當引導有利于學生記憶與運用好該生詞。 Tip: 呈現(xiàn)新的學習內(nèi)容分為部分呈現(xiàn)與整 體呈現(xiàn)兩種
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