【摘要】走近細胞預測點。據(jù)說,瑞典的研究人員發(fā)現(xiàn),居住在安第斯山脈的人們擁有一種遺傳變異,似乎能快速代謝砷這種劇毒的化合物。下列有關細胞的敘述錯誤的是()比較微小,通常以微米(μm)為單位,原核細胞和真核細胞都必須借助顯微鏡才能看到,不論在真核細胞還是細菌細胞中,都包含該物種的全套遺傳信息
2025-01-31 15:26
【摘要】第1節(jié)降低化學反應活化能的酶知識點1酶的作用【例1】(2022·菏澤統(tǒng)考)下列有關酶的說法不正確的是()A.不是所有的酶都在核糖體上合成B.酶在化學反應前后自身化學性質(zhì)不發(fā)生改變C.酶都是活細胞產(chǎn)生的D.細胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件解析酶是活細胞產(chǎn)生的,但酶可以在細胞外發(fā)揮催化作用
2025-03-05 17:54
【摘要】細胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作預測點“抗癌之王”,硒化合物可明顯拮抗亞砷酸鈉對線粒體丙酮酸脫氫酶等酶活性的抑制作用,并且對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是()【解析】選C。根據(jù)題意可知,硒化合物可明顯拮抗亞砷酸鈉對線粒體丙酮酸脫氫酶等酶活性的抑制作用,并且對線粒體膜有穩(wěn)定作用,線
2025-01-31 21:44
【摘要】細胞的增殖預測點,下列說法正確的是()分裂間期在細胞周期中占11%【解析】選B。觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料應選擇分裂期占總時期較長的材料,四組中丁的分裂期占的比例高,A項錯誤;不同溫度會影響細胞周期,B項正確;丙植物材料分裂間期在細胞周期中約占89%,C項錯誤;同一植物不同部位的細胞,
2025-01-31 21:43
【摘要】細胞的分化、細胞的衰老和凋亡、細胞的癌變預測點全能性,在這種干細胞中注入可以誘導其分化為生殖細胞的蛋白質(zhì)等物質(zhì),使其分化發(fā)育成精子和卵細胞。下列相關敘述不正確的是()【解析】選B??茖W家在誘導干細胞中注入了可以誘導其分化為生殖細胞的蛋白質(zhì)等物質(zhì),才使其分化發(fā)育成精子和卵細胞,說明細胞的分化需要蛋白質(zhì)
【摘要】遺傳信息的攜帶者——核酸細胞中的糖類和脂質(zhì)預測點RNA病毒,全年均有流行,感染對象主要是成人和學齡兒童,對此描述正確的是()5、84種DNA,也有RNA【解析】選D。諾瓦克病毒是引起機體發(fā)生急性腹瀉的一種單鏈RNA病毒,其堿基種類有4種,即A、G、C、U,對應的核
【摘要】一、選擇題(每小題3分,共60分)1.下列有關酶的說法,正確的是( )①能夠產(chǎn)生酶的細胞都能產(chǎn)生激素?、诿傅幕締挝皇前被幄凵L激素與呼吸酶可來自于同一個細胞?、苊甘巧锎呋瘎〢.1個 B.2個C.3個 D.4個2.下列關于細胞內(nèi)合成ATP的敘述,不正確的是( )A.細胞質(zhì)基質(zhì)中ATP的形成與氧氣無關B.線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP,但
2025-05-22 23:40
【摘要】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞筋A測點,請設計實驗加以研究確定。(1)實驗步驟:第一步:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。第二步:甲組細胞給予正常的呼吸條件,____________________________。第三步:___________________________________
【摘要】物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗锬さ牧鲃予偳赌P?40分鐘100分)一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分)()ATP生信號轉換【解析】選D。有氧呼吸過程的第三階段以及光反應產(chǎn)生ATP在生物膜上進行,A正確;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的車間,性激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成的,故性激素的合成與生物膜有關
【摘要】細胞中的元素和化合物細胞中的無機物(40分鐘100分)一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分)(),不含任何離子N、P、Zn等微量元素【解析】選A。水是生命之源,沒有水就沒有生命,各種生物體的一切生命活動都離不開水;任何飲料都含有化學物質(zhì),至少含有水;純凈水也存在H+、
2025-01-31 21:45
【摘要】細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(40分鐘100分)一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分)1.(2021·廣東高考)以下細胞結構中,RNA是其結構組分的是()【解題指南】(1)題干關鍵信息:“RNA是其結構組分”。(2)關鍵知識:各類細胞器的結構組分?!窘馕觥?/span>
【摘要】走近細胞(40分鐘100分)一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分)1.(2021·開封模擬)下列有關生命系統(tǒng)結構層次的說法,正確的是(),也屬于個體層次,所以其生活不需要依賴活細胞、器官、組織和細胞【解析】選B。生命系統(tǒng)的結構層次從小到大的次序為:細胞→組織→器官(→系統(tǒng))
【摘要】細胞膜——系統(tǒng)的邊界細胞核——系統(tǒng)的控制中心(40分鐘100分)一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分)1.(2021·孝感模擬)生物膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。下列有關膜蛋白的敘述,錯誤的是()【解析】選B。生物膜的流動鑲嵌模型認為,蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層
【摘要】第5章細胞的能量供應和利用第1節(jié)降低化學反應活化能的酶,掌握酶催化代謝反應的實質(zhì)及特征。,闡述酶的本質(zhì)。,學會控制實驗變量及設計對照實驗。一、細胞代謝細胞中每時每刻都進行著許多化學反應,統(tǒng)稱為細胞代謝。酶的作用和本質(zhì)二、酶在細胞代謝中的作用2H2O2→
2024-08-30 11:40
【摘要】必修①分子與細胞第五章細胞的能量供應和應用課前自主學習課堂互動探究生物(人教版)課后鞏固提升實驗技能提升考綱研讀(Ⅱ)(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅱ)(Ⅱ)熱點提示、催化特性、影響酶活性的因素分析、圖表及實驗設計題形式考查影響酶活性的因素ATP與能
2025-03-04 19:16