【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞筋A(yù)測(cè)點(diǎn),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以研究確定。(1)實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。第二步:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,____________________________。第三步:___________________________________
2025-01-31 21:44
【摘要】能量之源——光與光合作用(二)預(yù)測(cè)點(diǎn)25℃和30℃,下圖為25℃時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是()ATP的細(xì)胞器只有線粒體,b點(diǎn)將向左移c點(diǎn)的位置30℃,a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,d點(diǎn)上移【解析】選B。圖中a點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度為0,植物細(xì)胞只能通過(guò)呼吸作用產(chǎn)
【摘要】降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶細(xì)胞的能量“通貨”——ATP預(yù)測(cè)點(diǎn),其中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng);非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。下列有關(guān)敘述不正確的是()a表示沒有酶抑制劑存在時(shí)的作用效果c表示
【摘要】能量之源——光與光合作用(一)預(yù)測(cè)點(diǎn)14CO2,一段時(shí)間后,關(guān)閉光源,含放射性C3濃度的變化情況如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是()14CO2的場(chǎng)所是葉綠體基粒C3濃度大量增加C3濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡,葉肉細(xì)胞內(nèi)無(wú)[H]和ATP的供應(yīng)【解析】選D。CO2直接參與暗反應(yīng)中
【摘要】細(xì)胞中的元素和化合物細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物(40分鐘100分)一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分)(),不含任何離子N、P、Zn等微量元素【解析】選A。水是生命之源,沒有水就沒有生命,各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水;任何飲料都含有化學(xué)物質(zhì),至少含有水;純凈水也存在H+、
2025-01-31 21:45
【摘要】細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(40分鐘100分)一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分)1.(2021·廣東高考)以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,RNA是其結(jié)構(gòu)組分的是()【解題指南】(1)題干關(guān)鍵信息:“RNA是其結(jié)構(gòu)組分”。(2)關(guān)鍵知識(shí):各類細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)組分?!窘馕觥?/span>
【摘要】遺傳信息的攜帶者——核酸細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)(40分鐘100分)一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分)1.(2021·蚌埠模擬)人體內(nèi)的某種化合物只含有C、H、O三種元素,下列對(duì)該種化合物的敘述中正確的是()【解析】選D。由于該化合物只含有C、H、O三
【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型(40分鐘100分)一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分)()ATP生信號(hào)轉(zhuǎn)換【解析】選D。有氧呼吸過(guò)程的第三階段以及光反應(yīng)產(chǎn)生ATP在生物膜上進(jìn)行,A正確;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的車間,性激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成的,故性激素的合成與生物膜有關(guān)
【摘要】能量之源——光與光合作用(一)(40分鐘100分)一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分),下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是()[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中——淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的【解析】選D。葉綠體中的色素主要分布在類囊體薄膜上,故A錯(cuò)誤;水的光解是光反
【摘要】走近細(xì)胞(40分鐘100分)一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分)1.(2021·開封模擬)下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法,正確的是(),也屬于個(gè)體層次,所以其生活不需要依賴活細(xì)胞、器官、組織和細(xì)胞【解析】選B。生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大的次序?yàn)椋杭?xì)胞→組織→器官(→系統(tǒng))
2025-01-31 15:26
【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?40分鐘100分)一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分)(被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸)和非跨膜運(yùn)輸(胞吞和胞吐)。下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出方式的判斷正確的是(),只要運(yùn)輸過(guò)程中耗能的就是主動(dòng)運(yùn)輸,順濃度梯度的運(yùn)輸一定是自由擴(kuò)散,需要載體蛋白的運(yùn)輸是協(xié)助擴(kuò)散,跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或
【摘要】細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心(40分鐘100分)一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分)1.(2021·孝感模擬)生物膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。下列有關(guān)膜蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是()【解析】選B。生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為,蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層
【摘要】能量之源——光與光合作用(二)(40分鐘100分)一、選擇題(共9小題,每小題6分,共54分)1.(2021·文昌模擬)植物氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成,下圖為植物氣孔開張度的一種調(diào)節(jié)機(jī)制。下列判斷錯(cuò)誤的是()SO2濃度過(guò)高時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量上升SO2的傷害CO2濃度過(guò)高時(shí),可
【摘要】ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸(40分鐘100分)一、選擇題(共10小題,每小題5分,共50分)1.(2021·上海高考)下列細(xì)胞中,其無(wú)氧呼吸過(guò)程會(huì)以乳酸為主要產(chǎn)物的是()【解析】選C。蘋果、酵母菌和青菜根無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,A、B和D項(xiàng)錯(cuò)誤;
【摘要】一、選擇題(每小題3分,共60分)1.(佛山質(zhì)檢)右圖為細(xì)胞周期中細(xì)胞核的部分變化示意圖,此細(xì)胞處在有絲分裂的( )A.前期 B.中期C.后期 D.末期2.(2010年杭州3月)下列關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞器作用的敘述,不正確的是( )A.在間期,核糖體上合成多種酶和其他的蛋白質(zhì)B.在間期,線粒體要為蛋白質(zhì)的合成、DNA解旋等生理過(guò)程
2025-05-22 23:40