【摘要】《辛棄疾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案(二)【知識與能力】1、較為全面的了解辛棄疾的生平與思想、文學(xué)成就2、積累辛棄疾的經(jīng)典詞作3、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩詞的能力【過程與方法】辛詞展讀法【情感、態(tài)度與價值觀】多角度、全方位領(lǐng)會詞人的偉大情懷【自主探究】一、它山之石關(guān)于辛
2025-01-22 16:00
【摘要】《柳永詞兩首》解讀與探究預(yù)習(xí)提示本課學(xué)習(xí)柳永詞兩首。柳永(約985-1059),宋真宗、仁宗時一位杰出的詞人,能自制新曲,音律諧婉。他的詞,鋪敘展衍,不事雕飾,在宋詞的發(fā)展中,有開疆拓土之功?!锻3薄愤@首詞寫于1053年,柳永來到杭州,傳說是他拜訪當(dāng)時杭州知府孫沔時寫成的。詞描寫了北宋時杭州的景象。上片從“形勝”“都會”“繁華”三方面,贊美杭州自
2025-01-31 14:41
【摘要】《柳永詞兩首》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解詞的相關(guān)知識;了解作者柳永。2、反復(fù)誦讀,流暢背誦,品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會詞中優(yōu)美的意境。3、學(xué)習(xí)柳詞中善于點(diǎn)染、鋪敘、融情于景、虛實相生的藝術(shù)特點(diǎn)。第一課時《望海潮》【知識鏈接】詞是詩歌的一種。因為句子長短不一,故名“長短句”,又都
2025-02-11 06:51
【摘要】?單元理念?學(xué)文學(xué)不能不學(xué)詩歌,學(xué)詩歌不能不學(xué)唐詩宋詞。唐詩宋詞是中國詩歌中的高峰。?詞產(chǎn)生于唐,盛行于宋,在宋代廣為流傳,最初是宋代的“流行歌曲”。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩體。唐代稱當(dāng)時流行的雜曲歌詞為“曲子詞”,后來簡稱詞。詞的句式特征是兼有長短句,從一字句到十一字句不等。詞有多
2025-01-20 13:12
【摘要】第7課李商隱詩兩首一、實詞1.一詞多義①迷?????莊生曉夢迷.蝴蝶迷.不知吾所如棋迷.以迷.天下之主②莫?????一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫.開
2025-01-22 07:37
【摘要】課時跟蹤檢測(四)柳永詞兩首(時間:40分鐘滿分:60分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分,選擇題每小題3分)1.下列詞語中,加點(diǎn)字的注音有誤的一組是()A.珠璣.(jī)凝噎.(yē)釣叟.(sǒu)差.勁(chà)B.千騎.(jì)暮靄.(&
2025-01-19 02:58
【摘要】同步練習(xí)一、課文閱讀訓(xùn)練(一)比較《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》兩首詞,指出解說不當(dāng)?shù)囊豁?。答:()A.兩位作者都是宋代詞壇上豪放派的代表人物。B.兩首都是懷古之作,蘇詞是懷古傷己,辛詞則是懷古傷今。C.辛詞中的“舞榭歌臺,風(fēng)流”是指代繁華和英雄業(yè)跡,通過慨嘆它“總被雨打風(fēng)吹去”,表達(dá)了
2025-01-31 19:48
【摘要】《李清照詞兩首》同步練習(xí)1。(1)瑞腦銷金獸:(2)佳節(jié)又重陽:(3)有暗香盈袖:(4)凄凄慘慘戚戚:(5)乍暖還寒時候:(6)這次第,怎一個愁字了得:答案:(1)一種香料。(2)我國傳統(tǒng)節(jié)日,農(nóng)歷九月初九。在這一天有登高的風(fēng)俗。(3)充滿。(
2025-01-31 14:21
【摘要】第4課《柳永詞兩首》一、基礎(chǔ)知識,加點(diǎn)的字注音不全正確的一組是()(cī)寒蟬(chán)驟雨(zhòu)良辰美景(chén)(fán)凝噎(yē)釣叟(diào)天塹無涯(qiàn)(shē)堤沙
【摘要】[新課入門須知][知目標(biāo)]學(xué)習(xí)目標(biāo)考點(diǎn)提煉知識目標(biāo)1.背誦兩首詞作2.賞析柳詞語言能力目標(biāo)1.體會柳詞“景中之情,緣情設(shè)景”的藝術(shù)魅力2.品味作者的情感3.鑒賞虛實結(jié)合及白描的手法情感目標(biāo)體悟古今離愁別恨;感受宋初杭州物阜民豐的盛景,培養(yǎng)對祖國
2025-01-21 07:12
【摘要】【預(yù)】人教必修4第5課《蘇軾詞兩首》教學(xué)資料一、認(rèn)識作者姓名蘇軾字號籍貫字子瞻,自號東坡居士,眉州眉山人。朝代北宋榮譽(yù)成就北宋著名文學(xué)家、書畫家,字子瞻,號東坡居土,四川眉山人?!疤扑伟舜蠹抑弧保婪排稍~人,與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。生平簡介蘇軾(1036-1101),他
2025-01-22 16:06
【摘要】7、《李清照詞兩首》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):了解個人生活遭遇和作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。學(xué)習(xí)從日常生活中提煉生動的意象來表現(xiàn)心境的寫作方法。體會詞人前后期作品中的別樣愁情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):個人的遭遇和創(chuàng)作的關(guān)系,感受詞的意境課時安排:兩課時第一課時醉花陰課前預(yù)習(xí):1、作者:李清照,(1084---
2025-02-10 23:57
【摘要】、蘇軾詞兩首教案(人教版必修4)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解豪放宋詞的風(fēng)格特點(diǎn),提高古典詩詞的閱讀鑒賞能力。2.了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。3.了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶,理解其“人生如夢”的思想感情?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.引導(dǎo)學(xué)生通過對比賞析,體會詞的不同的妙處和作者含蓄深
2025-02-10 18:05
【摘要】《雨巷》【課前自學(xué)導(dǎo)航】1、初讀課文,利用注解和工具書解決生字生詞2、再讀課文,劃分節(jié)奏,標(biāo)出韻腳,體味詩歌中的音韻美及畫面美3、了解相關(guān)文學(xué)常識并識記重點(diǎn)4、反復(fù)誦讀,背誦本詩【知識鏈接】1、現(xiàn)代詩派簡介現(xiàn)代詩派是在自由主義文學(xué)思潮激蕩下,自覺追求“純詩”藝術(shù)美的一個詩歌流派,得名于施蟄存主編的《
2025-01-22 07:43
【摘要】《柳永詞兩首》學(xué)案三維目標(biāo)1、了解詞的相關(guān)知識;了解作者柳永。2、反復(fù)誦讀,流暢背誦,品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會詞中優(yōu)美的意境。3、學(xué)習(xí)柳詞中善于點(diǎn)染、鋪敘、融情于景、虛實相生的藝術(shù)特點(diǎn)。第一課時《望海潮》一、常識積累1、詞的起源:興起于,盛行于,并在發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可