教海漫記讀后感精選-在線瀏覽
2024-09-28 15:01本頁面
【正文】 育人，所以我最為關注的還是于老師寫的教育篇。寬容》的文章讓我記憶猶新，讀了還想讀。著名教育家贊可夫曾經(jīng)說過：教師這個職業(yè)要求于一個人的東西很多，其中一條要求就是自制。這樣會幫助你壓制一下當時就要發(fā)作的脾氣，轉而心平氣和地跟你的學生談話。我想：一個沒有愛心的人，一個對教育事業(yè)缺乏信仰的人，他是無論如何也不可能對學生有忍耐與寬容的，許許多多的著名教育家的實踐都證明了這一點。讀《教海漫記》，讓我看到了一個特級教師許許多多平凡的地方。表揚和鼓勵是偉大的教育法寶。想一想我們小的時候，又何嘗不是非常希望老師來表揚自己呢。有的從事教育的同志認為：過分的表揚能滋長學生的驕傲情緒。而受到表揚之后就會驕傲，就會在別人面前趾高氣揚，那是極少發(fā)生的事。在教育教學中，我們經(jīng)常為優(yōu)等生豎起大拇指，而為需要努力的學生豎起大拇指的時候卻少得可憐，或者說幾乎沒有；我們多數(shù)情況下是為學生的成功而豎起大拇指，在學生失敗的時候豎大拇指的時候幾乎沒有；我們?yōu)橛懤蠋熛矚g的同學豎大拇指是司空見慣的事，而為比較有個性的學生豎大拇指的時候卻非常少。豎豎大拇指應該是對這句話最好的詮釋。這樣的孩子，作為老師我們不應該再懷疑他能不能進步了，因為他的進步只是時間問題。 此次拜讀《教海漫記》，我深深地被于老師對教育的熱愛之情所感動，也被他對于問題處理方式的精妙所折服。我想，《教海漫記》一定會在以后的教育教學中引領我去感受教育的真諦的。 于老師是一個很崇拜思考的人，他思考如何走進孩子的生活，思考如何教育好孩子，思考如何提高自己的能力，從而提高孩子學習語文的興趣和能力。 不愧為名師，他的思想真的很有見地的。要站在孩子的立場上看世界，要知道在孩子們眼中，什么都是有生命的，有感情的。當然這一點說來容易，做起來就有相當?shù)碾y度了，需要教師用很長時間、很多精力去體會，尋找教育的最佳方法。通過這一部分的學習，我學會了許多有關教學的方法。 微笑教學。教育心理學家說：微笑是活躍課堂氣
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