【摘要】《密鋪》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷欣賞密鋪圖案、用圖形密鋪以及探究密鋪奧秘的過程。2、知道什么叫密鋪，了解哪些圖形可以密鋪以及密鋪的特點。3、積極參加數(shù)學活動，獲得探索密鋪奧秘的愉快體驗，發(fā)展合理推理能力和空間觀念。教學建議：體驗密鋪1、說一說用瓷磚鋪地面或墻面時，有什么特點（鋪滿，不留空隙），然后讓學生
2025-01-31 14:14
【摘要】《探索樂園》教材內容說明（一）單元教育目標1、經(jīng)歷綜合運用已有知識、用不同方法解決“雞兔同籠”問題的過程，能用方程和假設法解答簡單的“雞兔同籠”問題。2、能探索分析和解決“雞兔同籠”問題的有效方法，能解釋不同解決方法的思考過程和結果，了解解決問題方法的多樣化。3、經(jīng)歷欣賞、嘗試用簡單圖形密鋪，以及探索圖形密鋪奧秘的過程，知道長方形、正方形、
2025-01-31 19:34
【摘要】《找次品》綜合習題知識達標1.有14個形狀、大小一樣的球，其中一個質量較輕是不合格產品，用天平至少稱幾次就一定能找出不合格產品？2.有甲、乙、丙、丁四袋奶粉，甲袋奶粉最輕，丙袋奶粉最重，乙袋奶粉在甲、丙兩者之間。試用無砝碼的天平稱一次，確定出丁袋奶粉排在第幾位，應該怎樣稱量？3.有16瓶相同的礦泉
2025-01-31 19:29
【摘要】人教課標版五年級上冊執(zhí)教:東源小學覃錫徐一只雞（）條腿，一只兔子（）條腿。一只兔子比一只雞多出（）條腿。（）－（）=（）（條）24假如大家都收起兩條腿，還剩（）條腿，剩（）的腿？
2024-09-15 18:50
【摘要】《裝飾方案》綜合習題知識達標1.有一串珠子，按“3黑2白”的順序排列。第26可珠子是什么顏色？2.在學校的操場周圍按“3紅2綠1紫”的順序插了一排彩旗。第43面彩旗是什么顏色？3.按規(guī)律接著畫。4.同學們排隊做操，一組學生按“3男2女”的順序站成一隊，第23
2025-01-31 19:38
【摘要】《問題與思考》教學建議教學建議：◆問題與思考第1題，考查學生能否根據(jù)轉盤區(qū)域的大小以及各種獎品價錢的多少，分析、說明問題。答案：這個轉盤游戲的主人一定會賺到錢。原因是：轉盤上①的區(qū)域最大，也就是指針停在①的可能性最大，但獎品的價錢是最便宜的。第2題，列舉事件發(fā)生的可能結果的變式練習。首先幫助學生
【摘要】《植樹問題》綜合習題知識基礎練1.填空（1）學校開運動會，在100米直跑道外側從頭到尾每隔10米插一面彩旗，在跑道的一端原有一面彩旗，還需要（）面彩旗。（2）某小區(qū)要在50米長的小路兩邊栽花，從頭到尾每隔5米栽一棵花，一共能栽（）棵花。（3）紅領巾公園內一條林蔭大道長800米，在它的一側從頭到尾等
2025-01-31 14:13
【摘要】《整理與評價》綜合習題一、填空。1、看圖填數(shù)。2、找規(guī)律填數(shù)。2，4，6，（），（）。3、（1）14里面有（）個十和（）個一。（2）一個數(shù)，個位上是8，十位上是1，這個數(shù)是（）。4、（1）上圖中一共有（）個盤子。（2）從左邊數(shù)，第2個盤
2025-01-31 14:15
【摘要】北師大版小學五年級下冊教學目標：培養(yǎng)大家的合作意識，在現(xiàn)實情景中，使大家感受到數(shù)學思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系，提高大家解決問題的能力和自信心，進而讓大家體會數(shù)學的價值。：應用假設的數(shù)學思想，在解題中數(shù)形結合，提高大家分析問題和解決問題的能力。、態(tài)度與價值觀：在解決“雞兔同籠”的活動中，通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔
2025-02-14 22:55
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課，同學們要能夠通過對一些日常生活中的現(xiàn)象的觀察與思考，從數(shù)量的角度進行合情推理。在“雞兔同籠”的活動中，通過列表枚舉法，解決雞與兔的數(shù)量關系。頭/只雞/只兔/只555512341234猜一猜：雞兔同籠，有5個頭，雞、兔可能有多少只
2025-02-13 07:55
【摘要】教學目標：在解決“雞兔同籠”的活動中，通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。：應用假設的數(shù)學思想，在解題中數(shù)形結合，提高大家分析問題和解決問題的能力。、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)大家的合作意識，在現(xiàn)實情景中，使大家感受到數(shù)學思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系。雞兔同籠，有20個頭，54條腿，雞兔各多少只？
2025-02-14 22:56
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊雞兔同籠，有20個頭，那么雞、兔各有多少只？頭/只雞/只兔/只117181954326202020202020161514…..…..…..20191猜一猜：雞兔同籠，有20個頭，
2025-02-14 19:50
【摘要】 五年級《雞兔同籠》評課稿 石老師今天所執(zhí)教的《雞兔同籠》一課總的特點是課堂容量大，解決問題策略多，學生主體地位突出，處處彰顯高效課堂的魅力。教育專家李炳亭說過高效課堂的靈魂是：“相信學生、解...
2024-12-06 03:45
【摘要】《可能性》綜合習題1、填空。（1）如右圖，正方體的各個面上分別寫著1、2、3、4、5、6。拋擲這個正方體，看看哪面朝上，可能出現(xiàn)的結果有（）種。（2）一個盒子有大小、形狀、質量完全相同的5塊奶糖和10塊水果糖，紅紅伸手任意摸出一塊糖，她摸到（）糖的可能性大，摸到（）糖的可能性小。（3）如有
2025-01-31 19:36
【摘要】雞兔同籠【教學目標】1．培養(yǎng)學生的合作意識，在現(xiàn)實情景中，使學生感受到數(shù)學思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系，提高學生解決問題的能力和自信心，進而讓學生體會數(shù)學的價值。2．應用假設的數(shù)學思想，在解題中數(shù)形結合，提高學生分析問題和解決問題的能力。3．在解決“雞兔同籠”的活動中，通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。【教
2025-02-15 00:34
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