【摘要】課題2溶解度目的要求:1.了解飽和溶液的涵義。掌握飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的外界條件。2.了解溶解度的涵義,初步學(xué)習(xí)繪制和查閱溶解度曲線。重點:溶解度的概念,固體溶解度曲線的含義與應(yīng)用難點:溶解度的概念,固體溶解度曲線的含義與應(yīng)用教學(xué)過程:[引言]通過前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道,酒精可以任意比例與水互溶,那么,在一定溫
2025-01-22 04:49
【摘要】課題2溶解度第一課時九年級主備課人:朱甫全審核人:化學(xué)組導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點:1.飽和溶液與不飽和溶液的概念2.飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化方法3.結(jié)晶的概念4.判斷溶液是飽和溶液的方法課時:2課時導(dǎo)學(xué)方法:學(xué)生閱讀→教師總結(jié)→問題討論→講解總結(jié)→隨堂練習(xí)→
2025-01-22 07:31
【摘要】第2課時溶解度1.固體溶解度表示在______________下,某固態(tài)物質(zhì)在__________________________所溶解的________。2.物質(zhì)的溶解度隨_______變化的曲線叫做____________,用縱坐標(biāo)表示________,橫坐標(biāo)表示________。一定溫度100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時
2025-01-29 17:28
【摘要】第九單元溶液課題2溶解度(第一課時)教學(xué)目標(biāo)通過實驗探究,建立飽和溶液與不飽和溶液的概念,了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化的方法,了解結(jié)晶現(xiàn)象。初步培養(yǎng)活動與探究的一般程序:提出問題→建立假設(shè)→設(shè)計方案(畫出實驗簡圖)→動手實驗→觀察記錄→分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。通過實驗條件的改變,讓學(xué)生感受飽和溶液與不飽和溶液
2025-01-31 18:12
【摘要】課題2溶解度(第一課時)飽和溶液和不飽和溶液操作現(xiàn)象結(jié)論加入1g硝酸鉀,攪拌再加1g硝酸鉀,攪拌再加3g硝酸鉀,攪拌加熱再加5g硝酸鉀,攪拌冷卻【活動與探究2】在室溫下,向一定量的水加入硝酸鉀觀察完全溶解完全溶解不能完全溶解剩
2025-02-10 00:49
【摘要】九年級化學(xué)(人教版)下冊
2024-07-24 19:56
2024-07-24 19:49
【摘要】(2)復(fù)習(xí)回顧::在一定溫度下,向一定量溶劑里加入某溶質(zhì),當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時,所得到的溶液叫做飽和溶液;還能繼續(xù)溶解的的溶液,叫做不飽和溶液。增加溶質(zhì)、降低溫度增加溶劑、升高溫度2、不飽和溶液與飽和溶液間的轉(zhuǎn)化關(guān)系不飽和溶液飽和溶液蒸發(fā)溶
【摘要】第2課時溶解度及溶解度曲線
2024-07-25 02:17
2024-07-25 02:29
【摘要】課題2 溶解度第1課時 飽和溶液一定溫度?一定量?一定溫度?一定量?晶體?增加溶質(zhì)?降低溫度?蒸發(fā)溶劑?升高溫度?增加溶劑?飽和、不飽和溶液與濃、稀溶液的區(qū)別與聯(lián)系【例題】為保證“震災(zāi)之后無大疫”,防疫人員
2024-07-28 16:49
2024-07-28 16:57
【摘要】義務(wù)教育教科書(人教版)九年級化學(xué)下冊要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動者,鍛煉身體極為重要。身體健康是求學(xué)和將來工作之本。
2025-02-10 04:09
【摘要】課題2溶解度5分鐘訓(xùn)練()質(zhì)解析:影響固體物質(zhì)溶解性的因素是:溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)、溫度,而溶劑的量不會產(chǎn)生影響。答案:A(),一定量溶劑中不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液解析:飽和溶液是指一定溫
2025-01-31 13:24
【摘要】人教版九年級化學(xué)下冊課題2溶解度第1課時本節(jié)導(dǎo)讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)?我們已經(jīng)了解了溶液的一些知識,誰來說一說,什么是溶液?舉例說一說常見溶液中的溶質(zhì)和溶劑。?氯化鈉溶液我們不陌生,那到底一杯水里能溶解多少氯化鈉?是無限制的溶解嗎?讓學(xué)生大膽猜測,討論一下。接下來我們還是讓事實說話。二、自主學(xué)習(xí)指
2024-07-26 00:49