【摘要】Lesson2教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過(guò)設(shè)置新學(xué)期開(kāi)學(xué),新同學(xué)Jim與同學(xué)們見(jiàn)面,相互介紹自己并詢(xún)問(wèn)他人國(guó)籍的真實(shí)場(chǎng)景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言Whereareyoufrom?I’mfrom...教師可以采用聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵(lì)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終引導(dǎo)
2025-02-11 02:54
【摘要】Lesson2課課練一、寫(xiě)出下列字母的相鄰字母1.Cc2.Ff3.Ii4.Gg二、讀句子,選答語(yǔ)(1)Hi!I’mRani.(2)Whereareyoufrom?(3)I’mAndy.I’mfromCanada.(4)Nicetomeetyou.A.Nicetomeet
2025-01-31 19:42
【摘要】Lesson2課時(shí)訓(xùn)練一、連線(xiàn)。(1)CanadaA.(2)friendB.(3)SingaporeC.二、請(qǐng)從每組單詞中選出與所給單詞同類(lèi)的一項(xiàng)。()1.ChinaA.fromB.inC.CanadaD.at()2.helloA.helpB.ho
【摘要】Lesson1教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過(guò)設(shè)置新學(xué)期開(kāi)學(xué),Peter,GaoWei相互打招呼問(wèn)候并介紹Peter的新朋友Jim的真實(shí)場(chǎng)景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言I’mfrom...,從整體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終引導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言I’mfrom...進(jìn)行交際。主要目標(biāo)語(yǔ)言:
2025-02-10 12:21
【摘要】Lesson2參考教案教學(xué)目標(biāo):1、語(yǔ)言知識(shí):能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀單詞Singapore,、說(shuō)、讀、寫(xiě)good,friend。2、語(yǔ)言技能:會(huì)用句型Whereareyoufrom?/I’mfrom...3、情感態(tài)度:拓展思維,激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能在小組活動(dòng)中積極與他人合作,相互幫助,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),
2025-02-09 23:30
【摘要】人教新版四年級(jí)上冊(cè)教師:李娟Let’schantPeter,Peter.IamPeter.I’mfromEngland.Howaboutyou?Jim,Jim.IamJim.I’mfromAmerica.Howaboutyou?GaoWei,GaoWei.IamGaoWei.I’m
2025-02-13 03:04
【摘要】Lesson1課時(shí)訓(xùn)練一、請(qǐng)將圖片與相對(duì)應(yīng)的國(guó)家或地區(qū)連接(1)ChinaA.(2)AmericaB.(3)EnglishC.二、請(qǐng)為下面的單詞選擇正確的中文意思。()1.meetA.看見(jiàn)B.遇見(jiàn)C.聞D.聽(tīng)見(jiàn)()2.thatA.這個(gè)B.有C.那個(gè)
2025-01-31 14:17
【摘要】Lesson4教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過(guò)Jim將照片中的人物介紹給GaoWei的真實(shí)情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)并介紹他人的職業(yè)。詢(xún)問(wèn)他人職業(yè)用Whatdoesyourfatherdo?回答為Heisa…。教師可以運(yùn)用聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵(lì)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體
2025-02-10 19:48
【摘要】Lesson6教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Funstory本部分為趣味小故事,以Peter,GaoWei去踢球的路上發(fā)生的真實(shí)故事為場(chǎng)景,復(fù)現(xiàn)本單元的目標(biāo)語(yǔ)言,激發(fā)學(xué)生興趣,達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固和運(yùn)用本單元主要的目標(biāo)語(yǔ)言。2Let’scheck本部分通過(guò)聽(tīng)錄音,標(biāo)序號(hào)的活動(dòng),來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單
【摘要】Lesson3課課練一、讀句子,選擇正確圖的序號(hào)(1)I’mfromSingapore.(2)I’mfromBeijing,China(3)Wearegoodfriends.(4)Thisismynewfriend.(5)Who’sthisboy?He’smybrother.A.B.
【摘要】Lesson5課課練一、看圖寫(xiě)出他們的職業(yè)1._____2._____3._____二、選擇正確的答案1.This_____mymother.She’sbeautiful.A.amB.isC.are2.Where_____yourunclefrom?A.amB.
【摘要】Lesson5課時(shí)訓(xùn)練一、請(qǐng)根據(jù)圖片補(bǔ)全句子1.Mymotherisa________.2.Myfatherisa________.3.Myuncleisa________.4.Myauntisa________.二、給下列句子選擇正確的譯文()1.他是一名司機(jī)。A.He
【摘要】Lesson6課課練一、看圖完成句子,在橫線(xiàn)上寫(xiě)出所缺單詞1.Tomismyfriend.Heisfrom_____.2.Myfatherisa_____.3.—What’syourbrother?—He’sa_____.4.—Isyourunclea_____?—Yes,
【摘要】Lesson1參考教案一、教學(xué)內(nèi)容與分析1、Justspeak本部分通過(guò)Peter將自己的好朋友Jim介紹給GaoWei的一段會(huì)話(huà),讓學(xué)生感知模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),根據(jù)情景進(jìn)行語(yǔ)言交際,最終達(dá)到靈活使用:Thisismynewfriend.I’mfrom….進(jìn)行日常交流的目的。2、JustreadandWrite
【摘要】Lesson3課時(shí)訓(xùn)練一、將下列單詞與對(duì)應(yīng)的圖片連線(xiàn)(1)boyA.(2)sistersB.(3)brothersC.(4)girlD.二、按要求完成下列各題1.he’s(完整形式)__________2.she’s(完整形式)__________3.let’s(完整形式)______