20xx秋教科版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第4課交友的智慧第2課時(shí)教案-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-31 15:53本頁(yè)面
【正文】 ，辨別和控制能力還比較薄弱，一旦結(jié)交“損友”，很可能在不知不覺(jué)中受到侵蝕，導(dǎo)致不良后果，因此讓中學(xué)生遠(yuǎn)離損友有著極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。由于初中生身心發(fā)展的特點(diǎn)，同伴交往對(duì)于他們而言是非常重要的。 但是現(xiàn)在的絕大多數(shù)初中生是獨(dú)生子女，與同伴交往的機(jī)會(huì)不多，他們?nèi)狈εc他人交往的經(jīng)驗(yàn)，因此能否真正掌握并運(yùn)用所學(xué)的交友藝術(shù)建立良好的友誼關(guān)系是有一定的難度的。 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引入貼近學(xué)生生活的事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性 。 針對(duì)前面的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)且與新內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)，設(shè)置學(xué)生感興趣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生有目的地聽(tīng)課。 2．第一層次：“損友”的含義 方式一：講述寓言故事《小樹(shù)林和火》，思考問(wèn)題： 小樹(shù)林為什么變成了一片焦木林？故事給我們什么啟示？引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言后歸納：生活中，有一種朋友會(huì)對(duì)我們 產(chǎn)生不良的影響，這種朋友就是損友 。 方式二： 呈現(xiàn)我國(guó)古代思想家孔子對(duì)損友的見(jiàn)解，讓學(xué)生交流對(duì)“ 損者三友”的 認(rèn)識(shí)和理解，啟發(fā)學(xué)生理解“不交損友”的必要性；進(jìn)而明確指出，我們與人交朋友，要慎交朋友，樂(lè)交諍友，不交損友。 3． 第二層次：遠(yuǎn)離損友 方式：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)中
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