初中數(shù)學教學中合作學習的作用-在線瀏覽
2024-09-28 01:17本頁面
【正文】 是影響學生之間的交流和溝通，造成集體意識不強的局面，同時當學生個體遇到學習困難時，由于不能突破而出現(xiàn)失落或放棄等不良心理，影響學生的學習效率和健康發(fā)展。 。應用合作學習，教師通過將學生進行分組學習，可以激發(fā)學生的學習興趣，通過問題討論加強學生之間的溝通，促使學生自主思考和探究，將課堂教學主體轉變到學生身上，這樣能夠更好的促進學生學習的積極性，同時在小組對問題探討研究時，教師可以利用多余的時間對學生探討的能力進行了解和掌握，通過對學生利用數(shù)學知識的觀察，掌握學生對某一知識點的消化程度及不足之處，從而加強教師有針對性的對學生進行相關知識的深入講解，達到因材施教的目的，進一步加強學生對數(shù)學知識的扎實掌握，提高學習效率。在初中數(shù)學教學中實施合作學習，目的就是為了讓學生通過相互溝通、幫助來提高學習效率，而推動學生合作的重點就在于學生之間的互動。教師可根據(jù)每節(jié)新課程的教學提出相關問題，讓小組學生對問題進行解決，并在下一節(jié)課堂上讓每個小組對其探究問題進行回答，然后引進課程內(nèi)容，將相關數(shù)學理論知識或定義等與學生們探討的問題有機聯(lián)系在一起，不僅加強學生的理解而且提高學
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1