【正文】 教 學(xué) 過 程 Step 綠色圃中小學(xué)教 書寫并背誦四會詞組。 板書設(shè)計(jì)或要點(diǎn) Unit 1 My day do morning exercises eat breakfast have…class play sports eat dinner When do you do morning exercises/eat breakfast/…? At…o‘clock. When do you get up/…? I get up at…. . / . 教學(xué)反思 電子教案 主備人： 總第 2 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 Unit 1 My day Period 2 Section A let39。s talk 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1. 能聽懂 Let‘s try部分的內(nèi)容 ,并勾選出正確的圖片。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 掌握句型 ―When do you finish your class in the morning?‖并能做出正確回答。 教學(xué)難點(diǎn) 能靈活運(yùn)用 ―When do you usually eat dinner/…‖―Usually at…o‘clock.‖問答作息時(shí)間。 1. Let‘s talk. 1) 讓學(xué)生勾出生詞：： finish class， go back to school，classes start, too late(板書并講解 其意思 ,并反復(fù)教讀 ) 2) 學(xué)生自讀課文，理解意思，并回答提問： T: When do you finish class/… in the morning? Ss: We finish class/… at … o‘clock. T: When do you go back to school/… after lunch? Ss: At …. T: When do you usually eat dinner/… in Spain? Ss: Usually at …o‘clock. 替換并反 復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。 2. 仿寫 Let‘s talk。 ： ―I often/usually/always/sometimes clean my room/… on Saturdays‖。 2. 能運(yùn)用 often/always/sometimes 進(jìn)行替換練習(xí)。 2. Learn the new sentence: I usually clean my room/… on Saturdays. 運(yùn)用新學(xué)詞組反復(fù)操練此句型，再將 usually 換成 often: 教 學(xué) 過 程 3. Listen to the tape and read it again. Step 3. 合作交流，師生共建（用時(shí) 8 分鐘） 1. Substitution drills：用 always /sometimes 替換 often 進(jìn)行 句型練習(xí)。 板書設(shè)計(jì)或要點(diǎn) Unit 1 My day clean my room go for a walk go shopping take a dancing class I often/always/sometimes go shopping/ … with my mother/…on Saturdays/on Sundays/on the weekend. 教學(xué)反思 電子教案 主備人： 總第 4 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 Unit 1 My day Period 4 Section B Let‘s try Let39。 能聽懂、會說 ―What do you do on the weekend?‖ ―I often …/I usually…/Sometimes I…‖ ，在實(shí)際情境中運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn) 能在相似的情景中正確替換句中關(guān)鍵詞，練習(xí)新語言。 T: What do you do on the weekend? Ss: I often …/I usually…/Sometimes I … 反復(fù)操練，讓學(xué)生掌握句型。 板書設(shè)計(jì)或要點(diǎn) Unit 1 My day why shop work last sound also busy need What do you do on the weekend? I often …/I usually…/Sometimes I… 教學(xué)反思 電子教案 主備人： 總第 5 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 Unit 1 My day Section A let39。 2. 能讀懂 Read and write，并完成相應(yīng)練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn) 試著跟同桌說說 ― what you often do every day？ ‖并寫出來。 ) 4)Choose, write and say. 2. Read and write. 教 學(xué) 過 程 1) Let‘s read the passage and try to translate the sentences.（老師找出重點(diǎn)單詞或短語，反復(fù)教讀并讓學(xué)生理解意思。 2. You can design a robot of your own. Draw and write about him/her. Step 4. 達(dá)標(biāo)檢測（用時(shí) 8 分鐘） 學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到 了 ______________________ Step 背誦并默寫本課所學(xué)句型。 2. 語法知識：。 教學(xué)重點(diǎn) 熟練掌握 am, is, are 與主語連接的語法知識。 教具學(xué)具 教學(xué)光盤 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)人修改設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過 程 Step1 : 預(yù)習(xí)溫故（用時(shí) 6 分鐘） Main scene 1． Turn to page2and to read and translate these sentences. 2． Guess the meaning of the story. 3． T show the meaning of these sentences. 4． Read after the tape twice. Step 2. 新課內(nèi)容展示（用時(shí) 20 分鐘） 1. Let‘s check. 1) Listen and tick. 2) Give answers about you. T: What do you do on the weekend? S1: I often… S2: I always… S3: I sometimes… 2. Let‘s wrap it up（可選上） 教 學(xué) 過 程 3. Story time. 1． S guess what happened in the story. 2． Read after the tape twice. 3． Talk about the main meaning of the story. Step 3. 合作交流，師生共建（用時(shí) 8 分鐘） 1. Review the words of this unit. 2. Review the sentences： When do you eat breakfast/… in the morning/…? We eat breakfast/… at … o‘clock. What do you do on the weekend? I often watch/… with my mother/…. （反復(fù)操練。） Step 4. 達(dá)標(biāo)檢測（用時(shí) 5 分鐘） Step 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) : 背誦并默寫本單元四會單詞及句型。 2. 初步掌握句型 Which season do you like best?并能回答。 教學(xué)難點(diǎn) 掌握 Let‘s learn中如何詢問和回答最喜歡的季節(jié)，并能試著說出理由。 2. 復(fù)習(xí)四年級下冊詢問天氣的句型 T: What‘s the weather like in Kunming? Ss: It‘s cold/… Step 2. 新課內(nèi)容展示（用時(shí) 19 分鐘） 1) Learn the new words: season, spring, summer, autumn, winter. 2) T: spring, spring, I like spring. Ss: spring, spring, I like spring. 3) Talk about the weather. . 4) Let‘s learn. 教 學(xué) 過 程 T: Which season do you like best? S1: Spring. It‘s warm and sunny every day. S2: can go swimming … 反復(fù)操練并讓學(xué)生掌握該句型。 Step 3. 合作交流，師生共建（用時(shí) 8 分鐘） Role play： Read and match: Read and choose the right pictures. Step 4. 達(dá)標(biāo)檢測（用時(shí) 7 分鐘） 學(xué)生小結(jié) Step 綠色圃中小學(xué)教育 背誦并默寫四會單詞及句型。s talk 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1. 能聽懂 Let‘s try部分的內(nèi)容 ,并勾選出正確的圖片。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握句型 ―Which season do you like best?‖并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。 教具學(xué)具 教學(xué)光盤 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)人修改設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過 程 Step1 : 預(yù)習(xí)溫故（用時(shí) 8 分鐘） 1. Review ―the weather‖. What‘s the weather like? It‘s warm /hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/… .并讓學(xué)生說出劃線部分單詞意思。 Step 2. 新課內(nèi)容展示（用時(shí) 18 分鐘）。 2. Let‘s try. What is the weather like today？ Listen and write. Step 3. 合作交流，師生共建（用時(shí) 6 分鐘） 靈活運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)單詞和句型造句。