【摘要】第10章軸對稱小結(jié)與復(fù)習(xí)教學(xué)目的1.使學(xué)生對整章的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一回顧,系統(tǒng)地把握全章的知識要點和基本技能。2.通過例題和練習(xí),使學(xué)生能較好地運用本章知識和技能解決有關(guān)問題。重點、難點判斷圖形是否是軸對稱圖形,線段的垂直平分線、角平分線的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)和判定及其應(yīng)用是教學(xué)重點,而靈活運用上述性質(zhì)
2025-01-21 18:52
【摘要】第五章軸對稱圖形復(fù)習(xí)〖教學(xué)目標〗(-)知識目標,理解它的基本性質(zhì);(或二次)軸對稱后的圖形;,了解并欣賞物體的鏡面對稱;,掌握等腰三角形的性質(zhì)和一個三角形是等腰三角形的條件;;利用等邊三角形的性質(zhì)探究一個銳角為30角的直角三角形的邊之間的關(guān)系.(二)能力目標體會解決問題的多樣性,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能
2025-02-10 15:06
【摘要】第四章相似圖形單元綜合評價⑵一.填空題(每題3分,共30分)1.在比例尺為1∶20的圖紙上畫出的某個零件的長是32mm,這個零件的實際長是cm.2.兩個相似三角形的周長之比為4:9,那么它們的相似比為_____.3.雨后初晴,一學(xué)生在運動場上玩耍,從他前面2m遠一塊小積水處,他看到旗桿頂端
2025-01-18 16:27
【摘要】第四章變量之間的關(guān)系單元測試題一、選一選,看完四個選項后再做決定呀?。啃☆}3分,共30分)1.李老師騎車外出辦事,離校不久便接到學(xué)校到他返校的緊急電話,李老師急忙趕回學(xué)校.下面四個圖象中,描述李老師與學(xué)校距離的圖象是()2.已知變量x,y滿足下面的關(guān)系x?-3-2-1123?
2025-01-30 22:12
【摘要】FEACDB13A’C’F’E’B’2D’4探索軸對稱的性質(zhì)●學(xué)習(xí)目標1.探索軸對稱的基本性質(zhì),理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì).,培養(yǎng)其空間觀念和審美意識,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣.●學(xué)習(xí)過程一.創(chuàng)設(shè)情景,引入新課
2025-02-10 23:32
【摘要】第三章分式單元綜合評價(40分鐘,滿分100分)一.選擇題:(每題4分,共28分)1.有理式:①x2;②yxyx22321?;③41?;④a?51;⑤5nm?.其中是分式的是()A.①③④B.①②⑤C.③⑤D.①④2.若分式33??x
【摘要】第10章軸對稱復(fù)習(xí)小結(jié)與復(fù)習(xí)(一)目的1.使學(xué)生對整章的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一回顧,系統(tǒng)地把握全章的知識要點和基本技能.2.通過例題和練習(xí),使學(xué)生能較好地運用本章知識和技能解決有關(guān)問題.重點、難點判斷圖形是否是軸對稱圖形,線段的垂直平分線、角平分線的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)和判定及其應(yīng)用是學(xué)習(xí)重點,而
2025-02-10 14:11
【摘要】一、判斷題.().(),這兩個圖形是全等圖形.().().()二、填空題.,窗子常用各種圖案裝飾,如圖1是一常見的圖案,這個圖案有_________條對稱軸.圖12,圖形是由棋子圍成的正方形圖案,圖案的每條邊有4
2025-02-05 06:20
【摘要】生活中的軸對稱學(xué)前熱身自學(xué)提示區(qū)分軸對稱和軸對稱圖形,并能找出相應(yīng)圖形的對稱軸.釋疑解惑1、軸對稱的定義包括兩層含義:①兩個圖形;②沿某直線對折能夠完全重合.2、軸對稱和軸對稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系例:找出下面的軸對稱圖形(如圖),并說出它們各有幾條對稱軸.解:根據(jù)圖形可知:(1)是軸對稱圖形,它有3條
2025-02-11 07:59
【摘要】教案序號總第課時(一課一個教案)教案書寫人初一備課組教學(xué)課題探索軸對稱的性質(zhì)三維目標知識目標探索軸對稱的基本性質(zhì),理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)。能力目標培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力情感目標通過情景創(chuàng)設(shè),使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)就在身邊,培養(yǎng)學(xué)生
2025-02-11 08:31
【摘要】簡單的軸對稱圖形(第一課)●教學(xué)目標:1、經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱性的過程,進一步體會軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念。2、探索并了解角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)。并能應(yīng)用它們進行簡單的推理說明。●教學(xué)重點:1、角、線段是軸對稱圖形2、利用角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)進行推理說明。
2025-01-21 21:18
【摘要】1第七章:生活中的軸對稱測試參考卷班級__________姓名____________成績_______________一、填空題:1.如圖(1)、圖(2)都是軸對稱圖形,圖(1)有_____條對稱軸,圖(2)有_____條對稱軸。圖(1)圖(2)圖(
2025-01-14 12:37
【摘要】第二章分解因式單元綜合評價(時間90分鐘,120分)一、選擇題:(每題4分),是因式分解的為()A.bxaxbax2)2(???B.2224)1)(1(41yxxyx??????C.)2)(2(422yxyxyx????D.cbaxcbxax?????)(
2025-01-17 23:19
【摘要】北師大版實驗教科書七年級上冊7、1軸對稱現(xiàn)象教學(xué)目標:1.經(jīng)歷觀察、分析現(xiàn)實生活實例和典型圖案的過程,認識軸對稱和軸對稱圖形培養(yǎng)學(xué)生探索知識的能力與分析問題、思考問題的習(xí)慣。2.會找出簡單對稱圖形的對稱軸。了解軸對稱和軸對稱圖形的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)重點難點:本節(jié)課的重點是通過對現(xiàn)實生活實例和典型圖案的觀察與分析,認識軸對
2025-01-21 23:35
【摘要】第四章相似圖形單元綜合評價⑴一、選擇題(每題3分,共24分)1.已知4x-5y=0,則(x+y)∶(x-y)的值為()A.1∶9B.-9C.9D.-1∶92.已知dcba?,那么下列各式中一定成立的是()A
2025-01-18 11:09