20xx春人教版物理八年級下冊114機械能及其轉(zhuǎn)化能力提升訓練-在線瀏覽
2025-01-31 13:18本頁面
【正文】 體的質(zhì)量和被舉高度有關(guān)，質(zhì)量越大，被舉高 度越大，重力勢能越大； ④ 減小壓強的方法：減小壓力或增大受力面積． 解： A、自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對相互作用力，二力作用在不同的物體上，所以不是平衡力，故 A錯誤； B、自行車的輪胎上刻有較深的花紋，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了輪胎與地面的摩擦，故 B正確； C、騎自行車下坡時，高度不斷變小，所以重力勢能越來越小，故 C錯誤； D、將坐墊做的較寬，是通過增大受力面積來減小壓強的，故 D錯誤． 故選 B． 【點評】自行車是日常生活中最常見的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，應用了非 常多的物理知識，包括力學、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、杠桿等方面，平時多注意觀察，將其知識活學 活用． 11． D 【解析】 試題分析：（ 1）動能的影響因素是質(zhì)量和速度，重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度，動能和勢能統(tǒng)稱機械能； （ 2）在汽油機的壓縮沖程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，在做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能． 解： AB、物體從斜面上勻速滑下，其質(zhì)量不變，速度不變，故動能不變；高度減小，故重力勢能減小，其機械能減小．因此， AB說法均錯誤； CD、在汽油機的壓縮沖程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，在做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故 C錯誤， D正確． 故選 D． 【點評】本題考查了從斜面下滑物體的能量轉(zhuǎn)化情況和汽油機工作時的能量轉(zhuǎn)化情況，屬基礎知識的考查，緊扣相關(guān)原理，不難解答． 12． D 【解析】 試題分析：物體沿粗糙的斜面勻速下滑的過程中，物體的運動速度不變，動能不變；下滑高度減小，重力勢能減小．動能不變，重力勢能減小，機械能減小．物體沿粗糙的斜面下滑，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能． 解：物體沿粗糙的斜面勻速下滑的過程中： A、物體動能不變，勢能減小， 所以不是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能； B、物體動能不變，勢能減小，所以不是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能； C、物體動能不變，勢能減小，所以機械能減小； D、物體下滑，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能． 故選 D． 【點評】此題考查能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，我們要能夠分析出生活中的能量轉(zhuǎn)化． 13． C 【解析】解：小朋友玩滑梯游戲時，當小朋友從滑梯上勻速下滑的過程中，小朋友的質(zhì)量不變，速度不變，故動能不變；同時質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能變小，故 AB 錯誤； 機械能等于動能和重力勢能的和，故機械能減小，故 C正確， D錯誤； 故選 C． 【點評】分析 能量轉(zhuǎn)化時，就看什么能量減少了，什么能量增加，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量． 14． C 【解析】解： A、由能量守恒定律可知，能量不會消失， A錯； B、小球和木塊都靜止了，說明小球和木塊的機械能減小了， B錯； C、由于小球跟斜面、小球和木塊與水平面間都有摩擦存在，小球和木塊都要克服摩擦做功，使機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但在能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能的總量保持不變， C對． D、由于 C對，所以 D是錯誤的． 故選 C． 【點評】本題通過一個簡單的實驗分析能量的轉(zhuǎn)化過程，難度不大，但很典型． 15． D 【解析】解：如圖，橫坐標 代表的是能量，縱坐標代表的物體下降的高度．據(jù)圖能看出隨著高度的減小，能量的形式是增加的； A、由于不計空氣的阻力，所以在小球下降過程中，沒有機械能的損失，故內(nèi)能不變，故不 符合題意； B、物體下落時質(zhì)量保持不變，高度變小，故重力勢能變小，故不符合題意； C、由于不計空氣的阻力，所以在小球下降過程中， 沒有機械能的損失，機械能不變，故不符合題意； D、物體下落時質(zhì)量保持不變，速度變快，故動能變大，故符合題意． 故選 D． 【點評】（ 1）掌握動能和重力勢能大小的影響因素，根據(jù)圖象能確定動能和勢能的大?。? （ 2）根據(jù) “ 機械能 =動能 +勢能 ” 計算機械能的大?。? 16． B 【解析】解：一物體沿粗糙的斜面勻速下滑的過程中，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變； 高度降低，重力勢能變?。粰C械能等于動能和重力勢能的和，所以機械能變小； 在此過程中物體克服摩擦做功，減小的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不存在重力勢能轉(zhuǎn)化為動能． 故選項 B錯誤，選項 ACD正確． 故選： B． 【點評】（ 1）掌握動能和重力勢能大小的影響因素，根據(jù)圖象能確定動能和勢能的大小． （ 2）根據(jù)機械能 =動能 +勢能計算機械能的大?。? 17． C 【解析】 試題分析：將懸線密繞在滾擺的軸上， 讓滾擺上升到頂端，然后松開手，滾擺將下降，在下降過程中滾擺的高度逐漸降低，速度逐漸增大，而物體的重力勢能與高度有關(guān)，高度越高物體的重力勢能越大，物體的動能與物體的運動速度有關(guān)，速度越大，物 體的動能越大，故下降過程中重力勢能減少，動能增加；答案選 C。 考點：動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒 24．做功；比熱容；減小 【解析】 試題分析：（ 1）改變內(nèi)能的方法：一是做功，二是熱傳遞； （ 2） 水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多； （ 3）物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢能．重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)． 解： 汽車下坡時間較長時，連續(xù)點踩剎車，剎車片摩擦做功內(nèi)能增加，溫度升高； 水的比熱容最大，和其它物質(zhì)比較，降低相同溫度吸收熱量最多，所以用水來降溫是利用了水具有較大的比熱容的特點； 汽車下坡過程中質(zhì)量不變，高度減小，所以重力勢能減小． 故答案為：做功；比熱容 ；減?。? 【點評】本題考查了改變內(nèi)能的方法、 水的比熱容大的特點在生活中的應用、重力勢能影響因素的了解和掌握，考查學生靈活運用知識的能力． 25．（ 1）使用滑輪組可以省力； （ 2）物體的動能可以轉(zhuǎn)化為重力勢能，物體的重力勢能可以轉(zhuǎn)化為動能； （ 3） 3204． 【解析】 試題分析：（ 1）繩子和木棍組合在一起，相當于滑輪組，分析圖示情景得出結(jié)論； （ 2）通過重力做功或克服重力做功，物體的重力勢能與動能可以相互轉(zhuǎn)化； （ 3）按照電阻箱的讀數(shù)方法，用 △ 所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)，然后把他們相加，就得出電阻箱的示數(shù)． 解：（ 1）由圖甲可知，繩子和木棍組合在一起，相 當于滑輪組，一個人拉著繩子的自由端，可以將另外兩個人向中間拉動，說明使用滑輪組可以省力； （ 2）由圖乙可知，在滾擺上升過程中， 滾擺的高度增加，速度減小，滾擺的動能轉(zhuǎn)化為滾擺的重力勢能； 滾擺下降時，高度減小，速度增大，滾擺的重力勢能減小，動能增加． （ 3）電阻箱的示數(shù)， R=31000Ω+2100Ω+010Ω+41Ω=3204Ω ． 故答案為：（ 1）使用滑輪組可以省力； （ 2）物體的動能可以轉(zhuǎn)化為重力勢能，物體的重力勢能可以轉(zhuǎn)化為動能； （ 3） 3204． 【點評】本題是一道綜合題，考查了滑輪組的
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