20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第一單元野營有余數(shù)的除法word教案2-在線瀏覽
2025-01-31 12:39本頁面
【正文】 ”。 （ 3）溝通多種表征的聯(lián)系，解決問題。 師：從圖中我們知道，當(dāng)每條船坐最多的 4人時，需要 5條船，那剩下的 2人怎么辦呢？（板書：怎樣解答？） 生自由發(fā)言。 師質(zhì)疑：為什么要多準(zhǔn)備 1條船，把剩下的 2人放到其他 5條船上，這樣不行嗎？ 生：不行，每條船最多只能坐 4人。 師再質(zhì)疑：那把多出的 2人去掉，不讓他們坐船，行嗎？ 生：不行。即使坐不滿，也要多租 1條船，（ PPT演示把 2個用另一種顏色圈起來。 PPT演示： ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○ ②列式計算，解決問題。 學(xué)生在練習(xí)紙上列式計算，寫答。4=5（條） ......2（人）（先寫豎式再寫橫式的結(jié)果） （豎式） （強調(diào)） 5+1=6（條） 師：你能說說為什么用除法計算嗎？算式里各部分分別表示什么意思？（學(xué)生說時，結(jié)合算式邊指著圖） 師： 5+1表示什么意思？（如學(xué)生沒有說出 5+1，就提問：剛才我們說的是至少需要 6條船，算式怎么表示呢？） （ 4）檢驗。 師小結(jié)：每條船最多坐 4人， 5條船最多做 20人， 6條船肯定能坐 22人，也可以說每條船坐 4人， 5條船坐 20人，加上剩下的 2人是 22人，與題目相符，解答是正確的。） （ 5）回顧反思。其次再根據(jù)題意想用什么方法列式解答，并根據(jù)實際情況給商加 1。我們運用有余數(shù)除法的知識解決了生活中的簡單問題，這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 完成做一做第 1題。 讀題，找出已知條件和所求問題，求 “至少要運多少次 ”才能運完這些菠蘿？ 師：你怎樣理解這道題里的 “最多 ”和 “至少 ”？ 生： 27箱菠蘿，每次都運 8箱，運的次數(shù)就最少。 （ 2）學(xué)生在練習(xí)紙上列式計算。 預(yù)設(shè)：
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