20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第一單元野營有余數(shù)的除法word教案2(完整版)
【正文】 +1表示什么意思？（如學(xué)生沒有說出 5+1，就提問：剛才我們說的是至少需要 6條船，算式怎么表示呢？） （ 4）檢驗(yàn)。 師再質(zhì)疑：那把多出的 2人去掉，不讓他們坐船，行嗎？ 生：不行。）因此，為了得到唯一的的結(jié)果，題目里同時出現(xiàn) “最多 ”和 “至少 ”。（課件出示） 師：那這幾種結(jié)果是我們想要的最少的結(jié)果嗎？（不是）為什么？(還不是最少的 ) 生：最多坐 4人，還可以每條船坐 4人。 （ 2）理解關(guān)鍵詞 “最多 ”和 “至少 ”的含義及關(guān)系。 經(jīng)歷用余數(shù)除法的知識解決實(shí)際問題的過程，進(jìn)一步加深學(xué)生對有余數(shù)除法的理解。 教學(xué)過程： 【導(dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入 師：周末，小明他們 22人去公園玩，租船時遇到了問題，請同學(xué)們幫忙解決。每條船坐2人，需要 11條船。 師總結(jié)：通過比較知道，每條船坐最多的 4人時需要的船數(shù)就最少，是我們 想要的唯一結(jié)果。 生：要多準(zhǔn)備 1條船。 師：我們怎樣用算式把圈的過程和結(jié)果表示出來？請?jiān)诰毩?xí)紙上列式解答，先寫橫式，再寫豎式。 師：請同學(xué)們想想我們剛才是怎樣解決租船這個問題的？ 學(xué)生發(fā)言，教師歸納總結(jié)：首先我們通過仔細(xì)讀題、審題，從題目中找到并理解關(guān)鍵詞 “最多 “和 “至少 ”。 師：請同學(xué)們在練習(xí)紙上列式解答。 （ 1）出示問題：小麗有 10元錢，買 3元一個的面包，最多能買幾個？ ①理解題意 “最多 ”是什么意思？（用 10元盡量買，買到不能再買） ②學(xué)生列式解答。 ③總結(jié)：用有余數(shù)除法解決這樣的實(shí)際問題要根據(jù)具體情況具體分析商是否需要加 1。3=6（根） ……2（人） 師：至少需要幾根？為什么？ 生： 7根，因?yàn)槭Ｏ碌?2人也需要 1根。 布置課后作業(yè)。（全班齊答）。 師：第二個挑戰(zhàn)也難不倒大家，我們一起進(jìn)入第三個挑戰(zhàn)。 ③檢驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生用單價
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