【摘要】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少?gòu)?fù)習(xí)：?4的3倍是多少？?5的7倍是多少??6的3倍是多少？?7的4倍是多少？（）個(gè)（）（）個(gè)（）（）個(gè)（）（）個(gè)（）33457647
2024-08-29 21:08
【摘要】教師：杜老師班級(jí)：二（6）班求5的3倍是多少，就是求（）個(gè)（）是多少。求7的6倍是多少，就是求（）個(gè)（）是多少。求9的2倍是多少，就是求（）個(gè)（）是多少。求6的8倍是多少，就是求（）個(gè)（）是多少。求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，就用這個(gè)數(shù)去
2025-02-01 13:01
【摘要】青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：。。第一行擺：第二行擺：第二行的個(gè)數(shù)是第一行的幾倍？第一行擺：第二行擺：第一行的3倍第二行擺_____個(gè)。6第一行擺：第二行擺：第一行的4倍第二行擺_____根。12美術(shù)小組做黃花7朵，做紅花的朵數(shù)是黃花
2025-02-06 23:32
【摘要】背一背：8的乘法口訣菲菲做了多少個(gè)中國(guó)結(jié)？凱蒂做的中國(guó)結(jié)個(gè)數(shù)：菲菲做的中國(guó)結(jié)個(gè)數(shù)：1個(gè)22個(gè)23個(gè)22的1倍2的2倍2的3倍“3個(gè)2”可以說成“2的3倍”菲菲做了多少個(gè)中國(guó)結(jié)？同學(xué)們你會(huì)用乘法口訣算嗎？2×3＝（個(gè)）3×2＝（個(gè)）二三得六
2025-01-20 02:43
【摘要】課題用數(shù)學(xué)：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容教材77頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、加強(qiáng)倍的概念和乘法運(yùn)算意義的聯(lián)系，使學(xué)生理解“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題”的數(shù)量關(guān)系，去解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題”。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和分析、推理的能力。
2025-02-15 20:15
【摘要】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少》參考教案教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，體驗(yàn)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的含義和作用。2、探究求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的解題方法，能夠應(yīng)用“倍”的知識(shí)解決稍復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。3、學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的方法去觀察、發(fā)現(xiàn)，能夠解決生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)“倍”與乘、
2025-02-11 13:35
【摘要】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算。2.能夠正確地運(yùn)用倍解題。第二行：第一行的2倍想:第一行的3倍就是___個(gè)2，第二行畫___個(gè)。36第一行：第一行：第二行：想:第一行的2倍就是___個(gè)5，2第一行的3倍第二行畫___個(gè)。
2025-02-13 09:35
【摘要】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的練習(xí)竇莊中心校史小花口算：13×2=32×2=500×4=4×210=5×11=70×7=8×500=140×2=3×2
2025-02-14 22:07
【摘要】“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的教學(xué)設(shè)計(jì)錢清鎮(zhèn)二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組集體備課茅建春執(zhí)筆一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)課內(nèi)容主要是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，讓其認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣泛的應(yīng)用，面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法尋求解決問題的策略；面對(duì)新的數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，能主動(dòng)尋找其現(xiàn)實(shí)背景，并探索其應(yīng)用價(jià)值，讓學(xué)生
2025-02-05 21:33
【摘要】3的個(gè)數(shù)是的（）倍。6里面有（）個(gè)2。36226里面有（）個(gè)3。的個(gè)數(shù)是的（）倍。263藍(lán)花：紅花：12里面有（）個(gè)4，蜻蜓：蜜蜂：14里面有（）個(gè)7，12是4的（）倍。14是7只的
2025-02-01 22:36
【摘要】第一篇：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少教學(xué)反思 本節(jié)課是教學(xué)“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。通過解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題，既能加深學(xué)生對(duì)倍的含義的認(rèn)識(shí)，又能為以后學(xué)習(xí)解答“求比一個(gè)數(shù)的幾...
2024-10-13 20:21
【摘要】“求一個(gè)數(shù)和幾倍是多少”的應(yīng)用題第一行擺：第二行擺：()個(gè)2就是2的()倍第二行6根第一行擺：第二行擺：2個(gè)4根就是4的()倍第二行8根第一行擺：第二行擺：是第一行的5倍(2的5倍)就是()個(gè)26的3倍就是()個(gè)
2024-09-11 16:22
【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)7制作標(biāo)本——表內(nèi)除法QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問題：從信息表中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？問題：你能提出哪些關(guān)于“倍”的問題?王丁拾到3個(gè)貝殼李飛拾到6個(gè)貝殼劉林拾到8個(gè)貝殼丁明拾到9個(gè)貝殼
2025-02-13 05:55
【摘要】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題4個(gè)7是（）8個(gè)5是（）14是7的（）倍18是6的（）倍24里面有（）個(gè)445里面有（）個(gè)928402365考考你楊樹有5棵。楊樹有
2025-02-15 16:07
【摘要】第一篇：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少教學(xué)反思（推薦） 今天教學(xué)了《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少》這節(jié)課，在上完課后，我的感覺是這節(jié)課不是很成功，對(duì)于直接求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的題目，如：4的9倍是多少？學(xué)生能夠很快知...
2024-10-13 20:37
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