7學習莫振高的心得體會-在線瀏覽
2024-09-26 18:01本頁面
【正文】 體共產黨員的先進典型，是全體黨員干部學習的楷模，也是雄心征服千層嶺，壯志壓倒萬重山都安精神的具體體現(xiàn)，更是踐行社會主義核心價值觀的正能量。具體如下： 一要高度重視，加強領導。 二要豐富形式，增強效果。 三要結合實際，樹立榜樣。 作為一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望是切切實實，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發(fā)展。古人云，經師易得，人師難求.莫振高從大石山區(qū)走來，為時代所接納、所推崇，只因他給予別人的是心靈的啟迪與人格的提升，是夢想的航向與人生的指引。莫校長走了，但他依舊活在人們的心中。 莫振高，男，壯族，中國共產黨黨員。生前系廣西XX市XX縣區(qū)高級中學校長，中學高級教師；曾榮獲全國先進工作者、全國教書育人楷模、自治區(qū)勞動模范、自治區(qū)優(yōu)秀教師、中小學規(guī)范管理十佳校長、XX市優(yōu)秀共產黨員，感動廣西十大新聞人物。在素稱石山王國的都安，其地處廣西西北部，自然條件惡劣，農民以種玉米為生，全縣人均年收人1600多元，特困戶人均年收入不足800元。 每年開學，總有一些學生因家庭貧困無法入學，在學校門口徘徊。在都安執(zhí)教30多年來，莫振高用自己微薄的工資資助了近300名貧困生。近10年來，他和學校的資助辦團隊，募得善款數(shù)千萬元。在家人、群眾和貧困山區(qū)孩子眼中，他是一個總是惦記著山里貧困孩子的校長爸爸，一個被瑤山的孩子稱作莫爺爺?shù)暮眯娜恕Ｖ苣?，他徒?0多公里的山路到老家，扛木板為學生修理桌椅。后來，他當校長了，下決心改變這一切。學校新建的教學樓就是這樣左一個5萬元、右一個10萬元化緣而得。他知道，教學樓不結實，出了事，沒法向家長交代。 除了硬件設施，學校的現(xiàn)代教育技術也必須跟上。接著，一棟科技樓建成了，每個教室里配了兩臺電視機、一臺高亮度的投影儀，100臺電腦也進了都安高中……從此，瑤山的孩子知道了什么是互聯(lián)網。盡管身為校長，行政事務繁多，但他卻從沒放下教鞭，始終堅持在教學一線；在意識到高三學生心理問題突出，便提出開設高考心理課，但苦于學校條件沒有相關專業(yè)教師，一時也招不到人。為了更好的教育，對于教師自身質量也是尤為重視，選派97名教師參加華東師范大學研究生班學習，倡導集體打造優(yōu)質課，鼓勵老師們，要做就做到最好，讓優(yōu)秀成為一種習慣。天寒加衣、逢節(jié)加餐，學校廣播中一遍又一遍的叮囑。在生命的最后依然心系著自己的學生。值得一提的是，都安高中還是廣西惟一一所外語特色學校，2012年高考，英語作文滿分率居廣西第一。主編《中學生美文閱讀》、《思考與探索》、《中學生作文主題訓練》；撰寫《轉變教育觀念，實施素質教育、全面提高教育質量》、《調節(jié)最佳心態(tài)，養(yǎng)成良好心境，爭取理想成績》等13篇教育教學論文，先后在省級研討會上宣讀及交流。 時代需要這樣的教育家——倡導全院教職工向莫振高同志學習莫振高同志忠誠黨的教育事業(yè)，辛勤耕耘，無私奉獻，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受廣大師生的敬重和愛戴。從教40年來，他用實際行動詮釋了何為教書育人。 全院要以報告會、學習會、座談會、研討會等多種形式，深入開展向莫振高同志學習
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