20xx人教版語文必修五第13課宇宙的未來同步練習-在線瀏覽
2025-01-31 11:11本頁面
【正文】 講話，急于表達自己的思想，為此反而顯得句子含混；他的成績并不十分出色，不過老師們公認他是一個十分聰明的學生。史蒂芬從十二歲之后開始迷戀設計龐大復雜的游戲。霍金相信世界是運轉在各種規(guī)則中的，而探索世界的運轉規(guī)則則在以后成為他畢生的興趣和生命的支點。他仍舊不是一個用功的學生，而這種態(tài)度與當時其他同學是一致的，這是戰(zhàn)后出現(xiàn)的青年人迷惘時期 —— 他們對一切厭倦，覺得沒有任何值得努力追求的東西。然而，病魔出現(xiàn)了?；艚鸢l(fā)現(xiàn)自己的行動越來越笨拙，他無緣無故地從樓梯上摔下來，差一點因此失去記憶。 史蒂芬 在與疾病對抗的同時，霍金開始沉入對世界的思索中，向愛因斯坦這位前輩偉人的相對論邁出批判的第一步。他說： “ 當然，我是幸運的，但是任何人只要足夠努力都能有所成就。所幸的是，科技的發(fā)達最終使他得以借助電腦和語言合成器，重新表達自己的思想，甚至能夠在眾人面前演講。他甚至是活潑好動的 —— 這聽來有點好笑，在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在通往辦公室的路上 “ 橫沖直撞 ” ；在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他在大廳里轉動的輪椅的身影真是一大奇景；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果壓到了查爾斯王子的腳趾頭。然而，幸運的是，每一次他都頑強地重新 “ 站 ” 起。于是，霍金這個名字漸漸在人類科學的世界顯露出自己的光彩： 1975年，教皇在梵蒂岡步下圣壇，將嘉獎 “ 有杰出成就的年輕科學家 ” 的勛章授與霍金，而他的前任在多年前曾經(jīng)嚴酷地迫害過布魯諾、伽利略； 1985 年，霍金被本行星上最古老的學術組織英國皇家學會吸納為有史以來最年輕的院士；他在劍橋大學擔任著牛頓曾經(jīng)就位多年的重要教職，被世界公認為是繼愛因斯坦后最杰出的理論物理學家，是對二十世紀人類觀念產生了重大影響的人物。 B． 史蒂芬在十七歲時進入牛津大學后 ， 仍舊不是一個用功的學生 ， 這是因為當時所學的學科知識對于他來講是枯燥 、 無趣味的 。 D． 1975 年 ， 教皇在梵蒂岡步下圣壇 ， 將嘉獎 “ 有杰出成就的年輕科學家 ” 的勛章授與霍金 ， 這充分證明霍金提 出的觀點得到了認可 ?；艚饛挠啄甑缴眢w殘疾后的成長歷程 ， 為我們刻畫了一位忍辱負重 、 一絲不茍 、 嚴謹細致的科學家形象 。 B項霍金不用功的原因與學科知識沒什么關系。 6． 哪些兒童時期的行為習慣和品格對霍金后來取得的偉大成就產生了重要影響 ？ (4 分 ) 答 ： 答案 (1)兒童時毫不猶豫反擊別人的欺辱 —— 不服輸?shù)钠犯?； (2)在學校時 ， 衣服散亂 ， 衣領有墨痕 —— 不修邊幅 ， 潛心學習的品格 ； (3)喜歡與別人講話 、 表達自己的思想 ——開朗 、 樂于交流的品格 ； (4)成績不出色 ， 但老師公認其聰明 —— 靈活 、 不死板的品格 ； (5)熱衷搞清事情
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