【正文】 王侯將相寧有種乎！ ” 徒屬皆曰： “ 敬受命。籍弟令毋斬，而戍死者固十六七。尉劍挺，廣起奪而殺尉， 陳勝佐之，并殺兩尉。 [甲 ]吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者，將尉醉， 廣故數(shù)言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾 。 ？描繪了一幅什么樣的景色？（ 3分） 請(qǐng)結(jié)合下闋內(nèi)容談?wù)勈剡厡⑹康膹?fù)雜心態(tài)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。（ 5分） 漁家傲 范仲淹 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。屋外是冰雪初融的早春天氣了。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。只是又過(guò)了一個(gè)月以后，他才能起床下地。傷寒沒(méi)能置他于死地。 。 調(diào)研組一行先后實(shí)地考察了雙店鮮切花產(chǎn)業(yè)園、桃林蔬菜產(chǎn)業(yè)園、石榴農(nóng)技推廣站，聽(tīng)取了相關(guān)負(fù)責(zé)人的詳細(xì)講解，② 對(duì)我縣農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新及推廣扶持工作充分給予肯定。 ，請(qǐng)把它們找出來(lái)，加以改正。 ，妙語(yǔ)連珠，簡(jiǎn)直令同學(xué)們 目不暇接 ． ． ． ． 。（《鼎湖山聽(tīng)泉》） ，使用正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） ,讓獲救的市民們 耿耿于懷 ． ． ． ． ,一生難忘。 ，君子好逑。（王之渙《涼州詞》） （ 6） ，正是河豚欲上時(shí)。（ 《登飛來(lái)峰》） （ 4） 曉戰(zhàn)隨金鼓， 。（王灣《次北固山下》） （ 2） ，思而不學(xué)則殆。 ，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家。山河有情，將歷代英雄偉人的足跡如此清 xī( )地保留 下來(lái) ，因 而， 山海 有了 靈性 。 江蘇省連云港市東海縣雙店中學(xué) 2021屆九年級(jí)上學(xué)期 10月學(xué)情考試語(yǔ)文試題 新人教版 （分值 150分 時(shí)間 120分鐘） 一、 積累與運(yùn)用（ 30分） ，完成題目。（ 8分） 我終于站在北戴河畔， 面對(duì)波濤洶泳的大海 ， 徜徉在碧海聯(lián)天之間 ，尋訪(fǎng)詩(shī)人的足跡，感受那些不 xi?( )的思想光輝。在 人們 的眼 里， 每一 塊礁石 都浸 潤(rùn)著 思想 ， ， 每一片貝 殼都回想著智者的聲音 ，每一塊石子都 juān( )刻著優(yōu)美的詩(shī)句。（ 10 分） （ 1） ，江春入舊年。（《論語(yǔ)》） （ 3） 不畏浮云遮望眼， 。（李白《塞下曲》） （ 5） ，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（惠崇《春江晚景》） （ 7） ，在河之洲。（《關(guān)雎》） （ 8） ，應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷。 ，在濛濛細(xì)雨 中，隱隱約約，美如仙境， 引人入勝 ． ． ． ． 。 、 語(yǔ)無(wú)倫次 ． ． ． ． ，博得了與會(huì)專(zhuān)家的一致好評(píng)。（ 3分） ① 3 月 15 日，省委研究室調(diào)研組對(duì)我縣農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新及推廣扶持情況進(jìn)行調(diào)研，副縣長(zhǎng)繆美華陪同并匯報(bào)工作情況。 ③ 希 望我縣能夠進(jìn)一步整合資源，在農(nóng)技推廣工作上要有更多的突破和創(chuàng)新， ④ 進(jìn)一步普及提高農(nóng)民科學(xué)種養(yǎng)技術(shù)，加強(qiáng)農(nóng)民增產(chǎn)增收。（ 6分） 青春的活力占了上風(fēng)。他第四次越過(guò)了死亡線(xiàn)，回到了人間。骨瘦如柴、臉色蒼白的他，拖著綿軟的雙腿站起身來(lái)，扶著墻壁，想在房間里走走。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。 二、理解?感悟（ 60分） （一）閱讀下面一首詩(shī)，完 成 6— 7題。四面邊聲連角起。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（ 2分） 三、 閱讀下面兩段文言文，按要求答題。尉果笞廣。召令徒屬曰： “ 公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。且壯士不死即已，死即舉大名耳。 ” 乃詐稱(chēng)受子扶蘇，項(xiàng)燕，從民欲也。為壇而盟，祭以尉首。乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之 , 行收兵。（節(jié)選自《陳涉世家》） [乙 ]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。 吾聞先即 制人，后則為人所制 。是時(shí)恒楚亡在澤中。 ” 梁乃出，誡籍持劍居外待。 ” 守曰： “ 諾。項(xiàng)梁持守頭，佩其印授。一府中皆懾伏，莫敢起。（《史記 ② 梁：項(xiàng)梁，是項(xiàng)羽的叔父。項(xiàng)籍字羽，所以又稱(chēng)項(xiàng)羽。 8. 試解釋下列加點(diǎn)詞 字的意思。（ 4分） ① 廣故數(shù)言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾。 10. 請(qǐng)用自己的話(huà)概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。（ 13分） 古氣候研究敲響氣候變暖警鐘 ①過(guò)去 5億年里，地球高溫期一般與大氣中二氧化碳濃度較高的時(shí)期相吻合，反之亦然。 ②研究地球歷史上的氣候變遷可利用各種各樣的線(xiàn)索。要了解更久遠(yuǎn)時(shí)期大氣中二氧化碳濃度，必須用間接方法，如建立模型來(lái)研究各種長(zhǎng)期影響大氣中二氧化碳水平的因素。測(cè)量植物葉片化石的氣孔密度，也可以了解過(guò)去大氣中二氧化碳的濃度。 ③研究過(guò)去的氣候變化能夠更好地了解地球的氣候敏感性。根據(jù)相關(guān)研究，如果其他條件保持不變，大氣中二氧化碳含量每增加一倍，地球平均氣溫將上升 1攝氏度。例如，氣候變暖使大氣中包含更多水蒸氣， 而水蒸氣是一種強(qiáng)力的大氣保溫氣體；氣候變暖還會(huì)減少積雪和縮小海洋的覆蓋范圍，這將導(dǎo)致被反射回太空的太陽(yáng)輻射減少，從而導(dǎo)致氣溫進(jìn)一步升高。其實(shí)，計(jì)算機(jī)模型只考慮 了對(duì)變暖效應(yīng)的快速反饋，而那些幾十年或幾百年之后才會(huì)顯現(xiàn)的反饋，例如陸地冰原范圍的變化則被忽略了。 ⑤由于現(xiàn)有的氣候模型無(wú)法考慮長(zhǎng)期反饋的影響，要獲得更確切的氣候敏感性．唯一的途徑是研究過(guò)去大氣中二氧化碳濃度增加對(duì)地球氣候的影響。而永久冰蓋 面積也比現(xiàn)在小。 ⑥如果現(xiàn)在大氣中二氧化碳濃度增加一倍，那么可以預(yù)見(jiàn)，短期內(nèi)地球平均氣溫會(huì)升高3攝氏度左右，而且在接下去的幾百年里，氣溫還將持續(xù)攀升，被全球氣候變暖困擾的人類(lèi)將面臨更大的危機(jī)。（ 2分） ⑤自然段，說(shuō)說(shuō)這節(jié)主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，并簡(jiǎn)述其作用。（ 10分） 大力弘揚(yáng)奮斗精神 ①人類(lèi)進(jìn)化、社會(huì)進(jìn)步到現(xiàn)在的程度，靠的是奮斗；人類(lèi)文明要取得更大的發(fā)展，仍然要靠奮斗，上個(gè)世紀(jì)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血拼搏，艱苦奮斗，建立了新中國(guó)，取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。 ②奮斗是一種精神狀態(tài)，是一種精神境界。人生百年，是為自己的名利而忙碌，還是為國(guó)家振興、民族強(qiáng)盛而奮斗？答案很清楚。在生活節(jié)奏越來(lái)越快、各種競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天，凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識(shí)。只有這樣 ，