7在情境交融中學(xué)習(xí)-在線瀏覽
2024-09-26 16:28本頁(yè)面
【正文】 擔(dān)心起來(lái)。只見(jiàn)老師不慌不忙地說(shuō)：“老師這里也有一幅月亮的畫(huà)，同學(xué)們想看嗎。有位老爺爺把它寫(xiě)成了一首詩(shī)?！边@時(shí)，己用了七分鐘，但到這時(shí)我心里的那塊石頭總算放下來(lái)了。只見(jiàn)伊老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們想唱這首歌嗎。學(xué)生們女刻喊起來(lái)：“想?！斑@是在上音樂(lè)課嗎。聽(tīng)了一遍后，伊老師就一句一句地教學(xué)生唱起來(lái)。唱完后問(wèn)：“彎彎的月兒是什么樣的呢。”（師生一起畫(huà)。）畫(huà)完后再評(píng)一評(píng)畫(huà)出了“彎彎”的樣子沒(méi)有。（學(xué)生們很快說(shuō)出了彎彎的小路、彎彎的小河、彎彎的橋洞、彎彎的香蕉、彎彎的眉毛……）指名讓學(xué)生讀一、二行?！保ǜ鶕?jù)學(xué)生的回答像鐮刀、像香蕉、像小船……老師最后引到書(shū)上“小小的船”，并讓學(xué)生在圖上指出“兩頭尖”。彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖?！蔽蚁?。這時(shí)，你看到了什么。（學(xué)生們回答了很多答案，如藍(lán)藍(lán)的天空像玉盤(pán)、像大海、像藍(lán)布……，閃閃的星星像燈籠、像珍珠……只要學(xué)生的想象有合理的成分伊老師都給予肯定。朗讀的方式很多： 讓學(xué)生放聲讀課文，讀準(zhǔn)字音。 把課文讀給同桌聽(tīng)。 四人個(gè)組配合讀，可一人讀一行，也可一人讀，大家聽(tīng)等。 引讀。讀完后老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)表演兒歌。伊老師是這樣很自然地導(dǎo)入：“同學(xué)們，老師相信你們將來(lái)一定能真的坐上宇宙飛船，飛向藍(lán)天，登上月球，去探索大自然的奧秘?！彪S著同學(xué)們的齊聲叫好，“鈴……鈴……”下課了?！甭?tīng)完了課，我忍不住贊嘆起
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