20xx秋蘇教版語文七上第2課冰心詩三首word教案-在線瀏覽
2025-01-31 07:52本頁面
【正文】 家寵愛的事和鏡頭，我們見過或有親身經(jīng)歷過嗎？（給提示）：喜歡體育的同學，看過比賽場上獲得成功時，如一名隊員舉起大力神杯那一刻，隊員會圍著獎杯跳、叫、灑淚、或笑得前仰后合；另外我們有同學在家主動幫大人做家務，當全家人吃飯時，做了家務的同學可能會自豪地宣布：今天的飯是我燒的；比賽的隊員和做了家務的同學，他們都是因自己獲得了一種成功而開心自豪不已。可“成功”怎么來？（學生自然會有話），教師視學生回答情況開始確定以下講解的詳略。這時花的“成功”，自然會引得人們對她流露出：驚嘆、并羨慕其美麗??！第三、四、五句，解釋花的美艷的來由。最后第五句，是對第四句“奮斗的淚泉”進一步具體闡述；“灑遍”：表明是每個階段以及活動過的每一個角落；“犧牲”：表現(xiàn)從芽開始的成長過程開始有的沉重付出；（此處可提一個問）：試將“犧 牲”換成“付出”和“拿出”，看看合適不合適?！把辍保航枰粋€帶有強烈刺激的“血”字，把“付出”的沉重言說到極至！此處可引導讓學生結(jié)合生活中事例重點討論，養(yǎng)過蠶、代父母買過東西、參加過作文比賽、燒過飯、種過樹的過程里，蘊含了自己什么樣的付出？（由學生思緒馳騁 —— 作文結(jié)果張榜無名、燒飯被燙過、種的樹幾次沒成活等等）。（引導學生對全詩歸納：詩人借成功的花的例子告訴人們：自然中美的東西，是要付出代價才換來的！同樣，生活中很多美好的東西，一樣也都有她經(jīng)歷過的不平凡的 經(jīng)歷，是要付出的。 “貢獻需要有條件” —— 是教學重點，也是教學難點?？赡艿脑?，盡量讓學
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