20xx-20xx學年人教版化學九年級下學期開學考試試題含解析-在線瀏覽
2025-01-31 07:04本頁面
【正文】 廣泛用于生產(chǎn)和生活中，下列變化屬于化學變化的是 A．榨取果汁 B．海水曬鹽 C．煤氣燃燒 D．干冰升華 【答案】 C 【解析】判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。 12． 用 “ 分子的觀點 ” 解釋下列現(xiàn)象，不正確的是 A．濕衣晾干 — 分子不停地運動 B．水結(jié)成冰 — 分子本身發(fā)生變化 C．氣體受熱膨脹 — 分子間間隔變大 D．輪胎充氣 — 分子間有間隔 【答案】 B 【解析】 試題分析： A、濕衣晾干是因為水分子 在不停地運動，運動到空氣中去了；故選項解釋正確 ； B．、水結(jié)成冰是因為水分子間的間隔發(fā)生了變化，而不是分子發(fā)生了變化；故選項解釋錯誤 ；C．、氣體受熱膨脹是因為分子間的間隔隨溫度變化而改變，分子的大小不發(fā)生變化，故此項說法正確 ； D．、給輪胎充氣是因為分子間有間隔隙，加壓時分子間間隔變??；故選項解釋正確 考點：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，逐項進行分析判斷即可 13． 用試管夾夾持試管時，試管夾應由試管 往 套，加熱時注意手指不能按在試管夾 的 柄上。 考點：試管的夾持方法 14．（ 5 分）化學與生活息息相關。 【解析】 試題分析：做鐵絲在氧氣中燃燒實驗和硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用分別是做鐵絲在氧氣中燃燒實驗中加水防止濺落的熔融物炸裂瓶底，硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部都加有少量的水，吸收有害氣體。 （ 1）硬水給生活和生 產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水 ； （ 2） 我國是 淡水 資源非常有限的國家， 愛護水資源是每個公民的責任和義務。 （ 5）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇 (CH3OH)的工業(yè)廢水，有關反應的化學方程式為 5CH3OH+12O2+6NH3 細菌 3X+5CO2+19H2O，則 X的化學式為 。鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水 （ 2洗手擦香皂時 不 關上水龍頭 、 用自來水不斷為西瓜沖水降溫 都會造成水資源的浪費，和節(jié)約用水的理念是不符的。 加水后可溶解，形 成無色溶液，符合要求。 （ 4） 反應物 條件 生成物 氯化鈉 水 通電 氫氧化鈉 氫氣 氯氣 物質(zhì)的化學式 NaCl H2O NaOH H2 Cl2 反應的化學方程式為 ： 2NaCl + 2H2O 通電 2NaOH + H2↑+ Cl 2↑ 該反應的條件是通電，所以反應中是將電能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的化學能。除 X外： 原子種類 反應前原子個數(shù) 反應后原子個數(shù) C 5 5 H 38 38 O 29 29 N 6 0 所以“ 3X”中含有的原子個數(shù)為： 6N?？筛鶕?jù)對以上知識的理解進行解答。 （一）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響， A小組設計了以下對比實驗： a．將 12． 25g KClO3與 5． 0g MnO2均勻混合加熱 b．將 12． 25g KClO3與 5． 0g CuO均勻混合加熱 （ 1）在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生 O2的快慢。 （ 2）試計算： 12． 25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與多少克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等？（請寫出計算過程）。 （ 4） 實驗結(jié)論：在相同條件下， ，雙氧水分解速率越快。 （三） D小組在加熱二氧化錳樣品時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖 3），于是他們對這個異常現(xiàn)象進行了探究。將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是 。 實驗步驟及現(xiàn)象 結(jié)論 按圖 3 裝置，加熱空的試管，另一端的澄清石灰水沒有變渾濁 假設 （填 “ 成立 ” 或 “ 不成立 ” ）。他通過查閱資料得知：氫氧化鈉溶液會與該氣體反應， 從而可吸收該氣體。他又用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應），重復上述實驗，發(fā)現(xiàn) D處澄清的石灰水也變渾濁。 【答案】 （一）（ 1） ② 測 收集相同體積 O2所需的時間 （ 2） 5． 1g （二）（ 3） C （ 4） 雙氧水濃度越大 （ 5） 相同時間天平讀數(shù)差值大小 （或電子天平上示數(shù)減小的速度或電子天平的讀數(shù)不再發(fā)生變化時，所需要的時間） （三）（ 6） CO2 （ 7）【假設 1】不成立 【假設 2】澄清石灰水 【結(jié)論】二氧化錳或氧氣和二氧化錳 【解析】 試題分析：（一）（ 1）在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生 O2的快慢，可比較相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣體積的大小，也可比較產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時間； （ 2）設過氧化氫的質(zhì)量為 X，那么： 12． 25g 48 ／ 122． 5 100% = 32x ／ 34 100% X=5． 1g （二）（ 3）測量生成的氧氣的體積，就要用排水法，即通過用 量筒測量用氧氣排出的水的體積，從而測得氧氣的體積，故選 C裝置； （ 4）通過表格數(shù)據(jù)可知過氧化氫的濃度越大，產(chǎn)生的氧氣的速率越快； （ 5）可通過比較 相同
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