7依法治校的問題與對策-在線瀏覽
2024-09-26 14:15本頁面
【正文】 員工在學校黨委、行政的領導下，依照法律、法規(guī)、規(guī)章、其他規(guī)范性文件、學校章程和學校規(guī)章制度的規(guī)定，通過各種途徑和手段，管理學校的事務，保證學校各項工作依法進行，維護學校的利益，保障師生員工的合法權益，使學校的各項工作逐步走上法制化、規(guī)范化的軌道，推動學校的健康發(fā)展。依法治校的核心是“依法”。所謂“法”，是指國家制定并頒布的體現(xiàn)國家意志，在全國范圍內產生約束力并由國家強制力保障實施的一系列法律規(guī)范體系。當然，在中小學校施行依法治校以來，取得了一系列突破和進步，但同時凸顯出一些自身的弊病。目前的中小學校的法制建設表現(xiàn)為不系統(tǒng)、不全面。比如近年來，因教師嚴重不負責導致學生受到傷害的案件日漸增多，但由于學校沒有制定明確處理學生傷害事故的責任追究制度，因此在執(zhí)行中隨意性較大，導致教師工作責任心不強。學校管理過程中存在有法不依、有章不循，執(zhí)法不嚴的情況。在學校領導體制和管理體制上，官本位思想還較廣泛存在，“人治”大于“法治”。 。導致教職工法律意識不強，經常出現(xiàn)侵犯學生權益的行為：體罰、變相體罰、私拆學生信件。 ，改變傳統(tǒng)觀念，提升法律意識。在校內通過黨支部活動，在黨員中積極組織學習，要求黨員率先帶頭學法，并在師生中起模范帶頭作用；通過教職工大會，廣泛宣傳法律的目的和意義。要把學法和本校、本職的工作聯(lián)系起來，促使學習深入發(fā)展。同時要提高廣大教職員工的法律意識和法制觀念。 。有些學校的規(guī)章制度不僅過于陳舊，而且與現(xiàn)行國家有關法律法規(guī)相沖突。在制定或修訂工作中，要以國家相關的法律、
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