【正文】 口的安全。 學(xué)校在民主管理與民主監(jiān)督方面要不斷探索，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立一整套民主管理和民主決策制度。每學(xué)年召開一次教代會(huì)，教代會(huì)代表依法行使職權(quán)，審議和通過學(xué)校各種規(guī) 章制度的制定及修改，對學(xué)校發(fā)展計(jì)劃和教學(xué)改革提出意見，讓教職工參與學(xué)校民主管理、民主決策，讓教職工享有參政議政和知情權(quán)，使教職員工與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。二是倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的平等對話制度。三是推行校務(wù)公開制度。通過教工例會(huì)，及時(shí)向廣大教職工公開有關(guān)的政策、法規(guī)。 花園屯小學(xué)依法治校工作日程表 2024 年 日期內(nèi)容 九月份 1．組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 3．規(guī)范收費(fèi)檢查 十月份 1．組織師生參加全國稅法宣傳月活動(dòng) 2．對學(xué)生進(jìn)行誠信教育 2024 年 三月份 1．邀請法制副校長給教師上法律知識(shí)課 2．舉行公民道德建設(shè)系列國旗下講話和 “ 我是光榮的升旗手 ” 活動(dòng) 3．組織教師學(xué)習(xí)《為成年人保護(hù)法》 五月份 1．宣傳普法知識(shí) 2．總結(jié)上半年普法教育和依法治校工作 依 法 治 校 工 作 制 度 一、以十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全教會(huì)議精神，加強(qiáng)依法治校工作。 三、經(jīng)常組織廣大師生學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。 五、依法維護(hù)教師、學(xué)生的合 法權(quán)益，使其不受侵害。 七、建立健全學(xué)校議事決策規(guī)程，實(shí)行校務(wù)公開制度。 花園屯小學(xué)依法治校工作總結(jié) 依法治校是打造公平教育、和諧教育的重要保證。近年來，學(xué)校曾獲得 “ 濮陽市德育先進(jìn)單位 ”“ 濮陽市文明單位 ” 、 “ 濮陽市優(yōu)秀家長學(xué)校 ” 等榮譽(yù)，學(xué)校依法辦學(xué)、規(guī)范管理的行為得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可?；谝陨险J(rèn)識(shí)，學(xué)校成立了以校長為組長，部門負(fù)責(zé)人及教師代表為組員的法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。多年來，學(xué)校堅(jiān)持每周一組織教師學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)，讓教師適應(yīng)社會(huì)的巨大變化，牢固樹立依法治教的意識(shí)。全校師生法制觀念明顯增強(qiáng)。 根據(jù)上級政府和教育主管部門的法規(guī)性文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了學(xué)校章程。章程不是一紙文件，而是一所學(xué)校各項(xiàng)管理工作規(guī)范化的藍(lán)本，是學(xué)校管理的根。隨著時(shí)間的推移和教育改革的深入，學(xué)校又連續(xù)兩次召開教師代表大會(huì)對章程進(jìn)行了修改和完善。 以學(xué)校章程為依據(jù)，加強(qiáng)其他各項(xiàng)規(guī)章制度的制定、健全和完善。另一方面，我們把常規(guī)管理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗(yàn)上升為標(biāo)準(zhǔn)（制度），充實(shí)到學(xué)校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化。 三、堅(jiān)持學(xué)法用法，依法規(guī)范各項(xiàng)工作。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各科學(xué)生的作業(yè)都能夠按要求嚴(yán)格控制。學(xué)校收費(fèi)按上級有關(guān)部門的指示精神出示收費(fèi)公示，還有致家長的一封信，學(xué)生教輔資料堅(jiān)持家長自愿并簽字。學(xué)校利用班會(huì)課開展法制教育，班主任、所有任課教師在教學(xué)中滲透法律知識(shí)。堅(jiān)持 “ 為學(xué)生的成長奠基，為教師的發(fā)展服務(wù) ” 的辦學(xué)宗旨，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。對外來民工子女，學(xué)校依據(jù)上級文件精神，從不將這些流動(dòng)人口子女拒之門外，讓每一個(gè)流動(dòng)人口子女都享受最基本、最公平的受教育權(quán)利。學(xué)校還積極開展家校聯(lián)系互動(dòng)工作。 加強(qiáng)師德建設(shè)。我校通過開展黨員民主評議行風(fēng)活動(dòng)和 “ 八榮八恥 ” 的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師教書育人、以身立教的使命感，加強(qiáng)了教師愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。學(xué)校重視了 “ 四五 ” 普法教育活動(dòng)的開展，組織全校教師參與普法知識(shí)考查。 積極抓好青少年法制教育，幫助學(xué)生 樹立遵紀(jì)守法的觀念。同時(shí)，開設(shè)安全教育課，并利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式及開學(xué)典禮等形式進(jìn)行法制教育，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自覺守法的意識(shí)。學(xué)校以少先隊(duì)主題活動(dòng)為陣地，開展法制宣傳主題隊(duì)會(huì)，組織高年級學(xué)生走上街頭向家長發(fā)放法律知識(shí)宣傳單，邀請法制輔導(dǎo)員為全校學(xué)生家長和學(xué)生做法制講座，均取得了較好的效果。 四、實(shí)行民主管理，維護(hù)師生合法權(quán)益。最終進(jìn)入到 “ 教師主動(dòng)、學(xué)生自覺 ” 地自我管理境界。我校為突出教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)方針，促進(jìn)了學(xué)校民主管理工作的規(guī)范化、制度化、正?；?，不斷健全以教師為主的教職工代表大會(huì)制度。校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)容管理的重要措施。如：學(xué)校的財(cái)務(wù)公開、教職工評優(yōu)、評先及晉級公開，以及教師的考核公開、收費(fèi)公開等，真正做到公開、公正、公平。學(xué)校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，建立了校長意見箱，保證教職工在合法權(quán)益受到侵 犯或?qū)W(xué)校處理決定不服時(shí)，有權(quán)利有機(jī)會(huì)通過適當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行申訴。 建立了學(xué)生申訴制度和家長委員會(huì)。保證學(xué)生在學(xué)校參加教育教學(xué)安排的各項(xiàng)活動(dòng)中無體罰或變相體罰及侮辱、歧視的現(xiàn)象。幾年來學(xué)校沒有發(fā)生體罰和變相體罰現(xiàn)象，學(xué)生申訴次數(shù)少，處理 過程妥善、積極。我校始終遵守一則信條，師生安全是教育教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校定期和不定期地對校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，防患于未然。由于我校堅(jiān)持依法治校，并把依法治校同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來，不斷探索在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下學(xué)校依法治校工作的新途徑，學(xué)校的各項(xiàng)工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，依法治校成績顯著，學(xué)生德智體美諸方面生動(dòng)活潑地得到發(fā)展。 成功的道路始終在開拓者腳下延伸。 花園屯小學(xué)家長學(xué)校法制 安全會(huì)議記錄 主持： 張進(jìn)法 出席人員： 全體家長委員會(huì)成員 時(shí)間： 2024 年 9 月 家長：據(jù)說一年級由于課間活動(dòng)不當(dāng)，有碰傷的情況發(fā)生。若孩子一旦有摔傷等情況發(fā)生，希望老師能盡快通知我們家長。為了確保學(xué)生安全，又安排了少先隊(duì)員輪流值班。校長：家長對孩子不能太寵，也要注意孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如不能一邊吃東西一邊做作業(yè)等。組長：張進(jìn)法 成員：郭紅軍 謝建國 胡玉玲 王艷平 師生校內(nèi)申訴處理小組。組長： 王艷平 成員：賈美潔 謝愛紅 彭欣惠 袁雪冰 聶素平 胡設(shè)想 胡設(shè)想 胡玉玲 二、各小組工作職責(zé) 依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（ 2）制定《依法治校計(jì)劃》。（ 4）依據(jù)上級文件聘請學(xué)校法制副校長。 教師權(quán)益保障：保證提供教育教學(xué)必需的條件；保障教學(xué)、科研、進(jìn)修的權(quán)利；工資足額及時(shí)，福利適度遞升；參與 民主管理，保證校內(nèi)申訴的權(quán)利；具有監(jiān)督權(quán)、重大決策知情權(quán)、民主參與權(quán)；及時(shí)了解學(xué)校財(cái)務(wù)收支的狀況。 法制教育工作小組。（ 2）負(fù)責(zé)家庭的協(xié)調(diào)、聯(lián)系，定期聽取意見，保證法制教育的普及。 師生校內(nèi)申訴處理小組。（ 2）受理、處理師生校內(nèi)申訴案件。 學(xué)生傷害事故調(diào)解小組。（ 2）安全教育工作常抓不懈、警鐘常鳴，制度化、規(guī)范化。（ 4）做好應(yīng)急處理，負(fù)責(zé)向上級報(bào)告。 二、法制輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)輔導(dǎo)專職教師（包括各班班主任）的有關(guān)依法治校工作，并結(jié)合各班班主任搞好依法治校的宣傳工作。 四、學(xué)校出普法宣傳欄每學(xué)期不少于 5 次。 六、專職教師每學(xué)期必須要有依法治校教育教學(xué)的計(jì)劃、教案和總結(jié)。是全國最大規(guī)模的調(diào)查報(bào)告，有許多新的發(fā)現(xiàn)： 2024 年學(xué)校事故發(fā)生率是 %，高不高？沒有資料證明，只能和日本的事故發(fā)生率相比，日本幼兒園是 1%，小學(xué)是 4%，初中是 7%，高中是 4%，大學(xué)是 1%。 和年齡成正相關(guān)關(guān)系。日本小學(xué)和初中的事故發(fā)生率也是 %，和中國是一樣的，沒有差異。我就帶著孩子上過 20 個(gè)各種各樣的班。并不是學(xué)校事故多得不得了了，不安全了。采取措施，可以降低一半事故發(fā)生率。事故發(fā)生率與學(xué)生年齡成正相關(guān)。城市學(xué)生升學(xué)壓力也要高一些。學(xué)校 應(yīng)該有一套處理突發(fā)事件的規(guī)定，中國缺少這樣的具體的規(guī)定。 第三篇：依法治校 可樂小學(xué)依法治校工作總結(jié) 多年來，可樂小學(xué)始終堅(jiān)持 “ 依法治校 ,以德立校，以人為本，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越 ” 的辦學(xué)方向；自覺規(guī)范辦學(xué)行為 ,建立自我約束、自主發(fā)展的機(jī)制 ,不斷加強(qiáng)學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。 一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé) 為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、 《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，積極維護(hù)師生的合法利益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了 “ 預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)、綜合治理 ” 的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好。形成了 層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。學(xué)校行辦及各處室根據(jù)本部門的實(shí)際制定了相應(yīng)的行政、教育、教學(xué)、后勤等管理制度，明確了學(xué)校各中層干部、教職工崗位職責(zé)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校內(nèi)部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導(dǎo)下，適應(yīng)課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學(xué)工作考核辦法相繼出臺(tái)，各種規(guī)章制度在實(shí)施過程中不斷充實(shí)與完善。 （一） “ 三位一體 ” ，強(qiáng)化管理 學(xué)校實(shí)行校長全面負(fù)責(zé)，校務(wù)會(huì)保證監(jiān)督，教職工代表大會(huì)參加學(xué)校民主管理的 “ 三位一體 ” 的 學(xué)校管理制度。有效地改變了職權(quán)不明，效率低下的狀況，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化。 學(xué)校制定并執(zhí)行教職工代表大會(huì)制度，每年召開一次教代會(huì)，完善校長決策程序，學(xué)校的重大事宜由校委會(huì)集體討論決定，凡涉及到教職 工切身利益的重大問題、熱點(diǎn)話題，經(jīng)教職工民主討論、教代會(huì)審議表決進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)管理的規(guī)范化，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，增強(qiáng)了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)。教職工每年提出的合理化建議，學(xué)校盡量采納。為了切實(shí)增強(qiáng)教育行政執(zhí)法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務(wù)公開實(shí)施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優(yōu)等熱點(diǎn)工作中，做到 “ 四公開 ” 指標(biāo)公開、條件公開、程序公開、結(jié)果公開。同時(shí)，我們聘請 “ 行風(fēng)監(jiān)督員 ” ，對學(xué)校收費(fèi)、資料訂閱、師德師風(fēng)等領(lǐng)域進(jìn)行監(jiān)督，并將有關(guān)信息，及時(shí)反饋給學(xué)校管理層。 建立校內(nèi)意見箱制度。這樣，極大地維護(hù)了師生員工的合法權(quán)益，為學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展探索了新路子。 學(xué)校網(wǎng)站公開，辦公電話公開，明確負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴(yán)格按程 序辦理，限期調(diào)查核實(shí)、作出相應(yīng)處理。推動(dòng)依法治校工作的深入開展。學(xué)校嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)聘任教師、設(shè)置課程、制定教學(xué)計(jì)劃、安排各種教育、教學(xué)活動(dòng)。 由于學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)章辦事，及時(shí)化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學(xué)校無一例上訪或信訪事件發(fā)生。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí) 強(qiáng)化法制教育，培養(yǎng)師生法律素質(zhì)，最根本的途徑是加強(qiáng)全校師生對法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，我校堅(jiān)持對教職工和進(jìn)行法制教育，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師 “ 四落實(shí) ” 。 領(lǐng)導(dǎo)在決策 中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。 教師在交流中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。因此，強(qiáng)化教師自覺學(xué)習(xí)法律法規(guī)是非常重要的。 第四篇：依法治校 一、什么是依法治校？ 依法治校就是學(xué)校遵循法制原則和法制精神，在職權(quán)范圍內(nèi)，依據(jù)《憲法》、法律、規(guī)章等規(guī)定，管理學(xué)校事務(wù)，開展辦學(xué)、教育教學(xué)、維護(hù)師生合法權(quán)益等活動(dòng)。 二、為什么要推進(jìn)依法治校？ 首先，實(shí)行依法治校是社會(huì)主義法制建設(shè)的必然要求。再次，依法治校已成為當(dāng)今世界各國發(fā)展學(xué)校教育事業(yè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)。 三、推進(jìn)依法治校工作的指導(dǎo)思想是什么？ 推進(jìn)依法治校工作的指導(dǎo)思想，是要以鄧小平理論和 ?三個(gè)代表 ?重要 思想為指導(dǎo)，貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)依法治國基本方略的要求，依法保障教育方針的貫徹落實(shí)和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。 五、依法治校的內(nèi)涵有哪些？ （一）自主化管理 所謂自主化管理，是指學(xué)校在辦學(xué)過程中依法獨(dú)立行使本校教育決策、組織教育活 動(dòng)的權(quán)力，也就是說學(xué)?？梢宰孕袥Q定、處理本校事務(wù)的權(quán)力。 要落實(shí)學(xué)校法人地位。 學(xué)校章程是學(xué)校辦學(xué)的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校的 ?母法 ?。 (二 )制度化管理 所謂制度化管理，是指學(xué)校的辦學(xué)、管理及教育教學(xué)等一切行為都要遵循既定的制度和規(guī)定，避免臨時(shí)性、 隨意性和盲目性的決策。 （三）規(guī)范化管理 規(guī)范化管理就是指對我們要對學(xué)校教育、教學(xué)和管理等各個(gè)崗位和這些崗位工作中的常規(guī)性要素，提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)范式，并且還要研究制定達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)和范式的目標(biāo)成果（最后要做到怎樣才符合一種標(biāo)準(zhǔn)的要求）、技術(shù)路線（達(dá)到最后成果的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的路徑）、組織方案（怎樣來通過規(guī)范的運(yùn)作達(dá)到目標(biāo)成果的）、工作程序（必須通過的幾個(gè)步驟）以及具體方法等的一套完整的管理體系。 要把握好決策環(huán)節(jié)。其主要職權(quán)是代表教職工行使學(xué)校重大的和涉及廣大教職工切身利益事項(xiàng)的研究、決策和管理權(quán)利，并對學(xué)校校長及決策機(jī)構(gòu)的全體成員進(jìn)行民主監(jiān)督，是廣大教職工行使民主權(quán)利、參與民主管理的主要形式，是學(xué)校重大問題的決策和執(zhí)行與教職工進(jìn)行溝通、交流的重要渠道，是依法治校、實(shí)行民主化管理的基本制度和基本內(nèi)容 要把握好決策執(zhí)行環(huán)節(jié)。 要把握好決策執(zhí)行結(jié)果的評估環(huán)節(jié)。建立教師和學(xué)生的申訴制度。 六、推進(jìn)依法治校的方法有哪些？ （一）要建立法制工