【正文】 民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情 操和健康生活情趣， 第 5 頁(yè) 共 23 頁(yè) 保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)。 （ 2）制度建設(shè)上。 進(jìn)一步修訂完善學(xué)校黨總支關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，形成相互銜接、相互配套的制度體系。 堅(jiān)持和完善黨員日常學(xué)習(xí)教育制度，注重對(duì)黨員的教育管理。在不斷完善教育形式，豐富活動(dòng)載體上出新舉措。注重開(kāi)展講黨性重品行做表率活動(dòng)，廣泛宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，使廣大黨員永葆蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣；二在開(kāi)展活動(dòng)的形式上不斷豐富學(xué)習(xí)形 式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。邀請(qǐng)有關(guān)專家為黨員作報(bào)告、講黨史，進(jìn)一步提高黨員的理論認(rèn)識(shí)和思想覺(jué)悟，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀文化的教育。第二是 “ 走出去 ” 。在教育活動(dòng)中融入 “ 批評(píng)與自我批評(píng) ” 、 “ 今天怎樣做一個(gè)共產(chǎn)黨員 ” 的討論 。 5 完善黨內(nèi)民主制度。 進(jìn)一步健全意見(jiàn)和建議征詢制度，通過(guò)座談、發(fā)放意見(jiàn)征詢表等征求群眾意見(jiàn)，對(duì)群眾提出的意見(jiàn)和建議切切實(shí)實(shí)地加以改進(jìn)和提高，并將整改落實(shí)情況予以反饋。強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍。目 第 7 頁(yè) 共 23 頁(yè) 前，應(yīng)對(duì)黨組織面臨的組織建設(shè)上的新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，黨總支將黨員組織發(fā)展為重心轉(zhuǎn)向強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)為中心，在建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍上動(dòng)腦筋、下功夫。分析研究學(xué)校師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀，形成干部隊(duì)伍、人才隊(duì)伍梯隊(duì)培養(yǎng)建設(shè)的計(jì)劃目標(biāo)與措施。 黨總支圍繞學(xué)校的中心工作和中心任務(wù)，強(qiáng)化 “ 先進(jìn) ” 意識(shí)，黨員圍繞本職崗位，強(qiáng)化 “ 身份 ” 意識(shí)。在職工黨員中開(kāi)展 “ 比 6 學(xué)習(xí)、談工作、講奉獻(xiàn) ” ，展示黨員新形象。 （ 4）作風(fēng)建設(shè)上。作風(fēng)建設(shè)著眼于以優(yōu)良黨風(fēng)促行風(fēng)帶民風(fēng)，形成凝聚黨心民心的強(qiáng)大力 第 8 頁(yè) 共 23 頁(yè) 量。 密切黨群關(guān)系首先要做好群眾工作。從 “ 群眾的迫切要求 ” 、 “ 群眾的中心要求 ” 出發(fā)，這是做好群眾工作的關(guān)鍵。第二、到群眾中尋找解決問(wèn)題的最適當(dāng)辦法。在研究過(guò)程中，教師提出：既要注重名師引領(lǐng)，但更要關(guān)心一般教師的發(fā)展，充分重視教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，以調(diào)動(dòng)廣大教工的積極性。第三，抓典型。 （ 5）黨風(fēng)廉政建設(shè)上。 第 9 頁(yè) 共 23 頁(yè) 黨風(fēng)廉政建設(shè)上重點(diǎn)是提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的自律意識(shí)，強(qiáng)化制度監(jiān)督及教職工參與民主監(jiān)督的作用。通過(guò)中心組學(xué)習(xí)和黨員組織生活，進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)教育，統(tǒng)一黨員干部的思想，強(qiáng)化反腐倡廉的意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，其身正，不令而行。發(fā)揚(yáng)身邊的勤廉事跡，結(jié)合我校創(chuàng)建以來(lái)，在負(fù)責(zé) 8000 多萬(wàn)基建項(xiàng)目中，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)廉政規(guī)定，嚴(yán)格把關(guān)，從領(lǐng)導(dǎo)到有關(guān)人員均不吃工程隊(duì)一口飯、不拿工程隊(duì)任何禮品，做到清正廉潔的活的正面事例，反復(fù)宣傳，弘揚(yáng)正氣，以此鞏固成果，勉勵(lì)干部職工不斷進(jìn)取，樹(shù)立教育良好形象。建立 和完善學(xué)校規(guī)章制度的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是一次發(fā)動(dòng)教職工學(xué)習(xí)文件，群策群力辦好學(xué)校，統(tǒng)一干部群 8 眾思想和行動(dòng)的過(guò)程，也是進(jìn)一步堅(jiān)持依法辦學(xué)，充分依靠教職工民主參與學(xué)校管理與監(jiān)督的過(guò)程。學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)與中層干部簽訂責(zé)任書(shū)，延伸到中層干部與關(guān)鍵崗位人員簽訂責(zé)任書(shū)，層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)，做到廉潔自律，責(zé)任落實(shí)。 堅(jiān)持民主集中制原則，領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展思想交流。做到校務(wù)公開(kāi)，信息透明，規(guī)范有序，科學(xué)管理。 三、研究成效、結(jié)論與分析 楊浦高級(jí)中學(xué)黨總支在《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》精神和科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，引領(lǐng)學(xué)校已獲得 XX 省文明單位十一連冠稱號(hào)，黨 總支曾獲得 XX 省普教系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織稱號(hào)， 2024 年獲得區(qū)教育系統(tǒng) “ 五好領(lǐng)導(dǎo)班子 ” 稱號(hào)， “ 校師德標(biāo)兵、崗位能手評(píng)選活動(dòng) ” 獲區(qū)教育系統(tǒng) “ 一支部、一品牌 ” 優(yōu)秀項(xiàng)目。陳小英老師被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)工作者；語(yǔ)文組榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀集體，等等。最近，學(xué)校有一位學(xué)生患了白血病，黨總支發(fā)動(dòng)全校師生捐款 13 多萬(wàn)元幫助該學(xué)生治病。黨總支組織黨員干部和骨干教師深入社區(qū)為居民服務(wù)等。在辦學(xué)過(guò)程中黨總支要牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以黨的教育方針為準(zhǔn)繩，在教育教學(xué)改革中真正發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和凸現(xiàn)黨員的先鋒模 范作用，全體黨員不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。站在學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，新任領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持既正確處理好 “ 繼承、創(chuàng)新、發(fā)展 ” 的關(guān)系，帶領(lǐng)全校教職工樹(shù)立信心，鼓舞干勁，激發(fā)和保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，又正確看待學(xué)校在發(fā)展進(jìn)程中存在的問(wèn) 第 12 頁(yè) 共 23 頁(yè) 題，不畏難，不退縮，在問(wèn)題與困難面前不斷提高攻堅(jiān)克難的能力，使學(xué) 10 校在原有基礎(chǔ)上更好更快發(fā)展。黨總支的很多做法，很多制度，不僅管當(dāng)前，更著 眼將來(lái)；不僅打基礎(chǔ)，更有利長(zhǎng)遠(yuǎn)。 ，辦好讓人民滿意的教育。 四、對(duì)未來(lái)的思考 盡管經(jīng)過(guò)健全學(xué)校黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)踐研究取得了積極的成效，但黨總支仍清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校發(fā)展中還存在著一些不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展方面還存在著不足，比如：黨建工作的有效性 第 13 頁(yè) 共 23 頁(yè) 與發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的要求還有差距；學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)與創(chuàng)一流實(shí)驗(yàn)性示范性高中的要求還有差距；深化課程改革、提高教學(xué)有效性方面與全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求還有差距。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開(kāi)拓進(jìn)取，在傳承中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中謀發(fā)展，以黨風(fēng)黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)，堅(jiān)持 “ 校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng) ” 的三風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善有利于黨建和學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升科學(xué)管理水平，努力推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，積極創(chuàng)建文明和諧校園，持續(xù)地為黨建工作做出更大的貢獻(xiàn)。 近期，黨總支在區(qū)第