【正文】 對(duì)家境困難需要學(xué)業(yè)幫助的學(xué)生，提供切實(shí)的幫助。開(kāi)展廣泛深入地談心活動(dòng)，對(duì)黨員干部工作思想上存在的問(wèn)題及時(shí)指出，體現(xiàn)黨組織對(duì)黨員的真關(guān)心、真幫助，真正做黨員的貼心人、知心人，讓黨組織成為黨員的 “ 娘家 ” 。凝聚力工程建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)、密切黨群關(guān)系的總抓手。要繼續(xù)開(kāi)展以身邊人身邊事中的先進(jìn)典型教育黨員，凝聚人心，堅(jiān)定信心。第三，抓典型。這次調(diào)研過(guò)程中，老師們提出：既要注重名師引領(lǐng)，但更要關(guān)心面上教師的發(fā)展，要重視教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，以調(diào)動(dòng)廣大教工的積極性。第二、到群眾中尋找解決問(wèn)題的最適當(dāng)?shù)霓k法。 “ 要善于找到提高群眾積極性的環(huán) ” 。第一，黨支部要把群眾的一切問(wèn)題當(dāng)成自己的問(wèn)題。要根據(jù)中央要求，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，大興艱苦奮斗之風(fēng)，大興批評(píng)與自我批評(píng)之風(fēng)。弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，密切 黨群關(guān)系。通過(guò)黨員展示活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，營(yíng)造 “ 比學(xué)趕超 ” 的氛圍，體現(xiàn)黨員 “ 三高 ” ：即思想覺(jué)悟、工作能力和工作實(shí)績(jī)高于普通群眾，以示范榜樣作用凸顯先進(jìn)，引領(lǐng)群眾，推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)，從而彰顯黨組織的凝聚力、吸引力和感召力。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，首推試行黨員教師中的青年教師開(kāi)評(píng)優(yōu)課，高級(jí)教師開(kāi)展示課，特級(jí)教師開(kāi)示范課，為展現(xiàn)黨員教師形象搭建平臺(tái)。黨員的先進(jìn)示范本色的凸顯，也要圍繞學(xué)校中心工作來(lái)展開(kāi)，要以學(xué) 第 22 頁(yè) 共 23 頁(yè) 校中心任務(wù)的完成來(lái)檢驗(yàn)。堅(jiān)持把推進(jìn)黨的建設(shè)同推進(jìn)學(xué)校中心工作緊密結(jié)合起來(lái)，圍繞中心，服務(wù)大局，走內(nèi)涵式黨建發(fā)展之路。 學(xué)校現(xiàn)有黨員人數(shù)占教職工數(shù)三分之一 多，這部分人如能在各個(gè)崗位發(fā)揮積極引領(lǐng)作用，將對(duì)學(xué)校教職工隊(duì)伍建設(shè)起關(guān)鍵作用。 組織建設(shè)上。堅(jiān)持黨組織參與學(xué)校重大事項(xiàng)決策，尊重黨員主體地位，學(xué)校的重要舉措出臺(tái)前，要在黨內(nèi)先行通報(bào)，做到黨內(nèi) “ 三先 ” ：先知道、先討論、先行動(dòng)，推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)。把組織生活會(huì)開(kāi)成思想交 流會(huì)、建言獻(xiàn)策懇談會(huì)、教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)研討會(huì)。讓黨員們通過(guò)緬懷歷史感受黨的豐功偉績(jī)，滌蕩?kù)`魂，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感、使命感。二是走出去。邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家為黨員作報(bào)告、講黨史，進(jìn)一步提高黨員的理論認(rèn)識(shí)和思想覺(jué)悟，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀文化的教育。注重開(kāi)展講黨性重品行做表率活動(dòng)，廣泛宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，使廣大黨員永葆蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣；二在開(kāi)展活動(dòng)的形式上要不斷豐富學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效 果。要在不斷完善教育形式，豐富活動(dòng)載體上出新舉措。加強(qiáng)三會(huì)一課制度的落實(shí)，注重對(duì)黨員的教育管理。認(rèn)真回顧和總結(jié)我校在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)得失，加強(qiáng)制度建設(shè)，從黨員學(xué)習(xí)教 第 20 頁(yè) 共 23 頁(yè) 17 育、黨內(nèi)民主建設(shè)、黨員聯(lián)系群眾和服務(wù)群眾等方面，對(duì)已經(jīng)提出和實(shí)行的各種制度進(jìn)行認(rèn)真的疏理、補(bǔ)充和完善，進(jìn)一步明 確分工，建立健全黨建工作責(zé)任制，加強(qiáng)督查，克服薄弱環(huán)節(jié)，把長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)真正落到實(shí)處。健全完善制度，促進(jìn)黨組織建設(shè)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。在 黨員中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育，把理想信念教育作為學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重中之重。 再次，每年確定黨員經(jīng)常性教育活動(dòng)的主題，圍繞主題開(kāi)展黨員集體教育活動(dòng)。每學(xué)期做主題演 講一次。 其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，營(yíng)造崇尚 第 19 頁(yè) 共 23 頁(yè) 學(xué)習(xí)、深入研究的濃厚氛圍。 針對(duì)重工作，輕學(xué)習(xí)的思想 誤區(qū)，首先，必須認(rèn)真強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的黨管干部、管人才意識(shí)，樹(shù)立不抓學(xué)習(xí)，抓不好學(xué)習(xí)是失職的觀念。 三、思考和對(duì)策 思想建設(shè)上。另外，現(xiàn)有教師隊(duì)伍中部分骨干教師要求入黨的愿望不強(qiáng)烈。 由于前些年黨總支基本上保持每年以 3至 4人發(fā)展入黨速度進(jìn)行，近年來(lái)又較少有青年教師充實(shí)到教師隊(duì)伍中來(lái)，所以申請(qǐng)入黨積極分子隊(duì)伍人數(shù)減少。因此，教師引進(jìn)基本處于停頓狀態(tài)，流動(dòng)更困難。前幾年，雖然學(xué)生生源數(shù)銳減，但教師隊(duì)伍處于退休高峰，學(xué)校創(chuàng)辦國(guó)際部，又吸納了一 第 18 頁(yè) 共 23 頁(yè) 部分教師，教師的富裕問(wèn)題并不突出。 組織發(fā)展上：申請(qǐng)入黨人數(shù)逐 漸減少 楊浦高級(jí)中學(xué) 97 年轉(zhuǎn)制正處于高中學(xué)生入學(xué)高峰，學(xué)校從外省市、本市區(qū)及高校畢業(yè)生中引進(jìn)大量教師，同時(shí)也有一部分教師流動(dòng)出去。存 15 在黨務(wù)與工作結(jié)合不夠緊密的情況。黨員組織生活雖 然還經(jīng)?；?，但多是應(yīng)付敷衍思想，將組織生活等同于讀報(bào)、傳達(dá)文件，實(shí)效性不強(qiáng)，組織生活缺乏生機(jī)與活力；二是思想不夠解放，對(duì)黨員開(kāi)展思想教育的辦法不夠多，多年來(lái)，由于經(jīng)費(fèi)等情況制約，在 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 與 “ 走出去 ” 上比較保守，未充分挖掘、利用教育資源。但目前學(xué)校黨員思想教育上存在內(nèi)容枯燥、手段落后、效果不佳的現(xiàn)象。 形式上：黨員教育方式單一 第 17 頁(yè) 共 23 頁(yè) 政治思想工作是黨的一切工作的生命線(xiàn)。由于受此種思想的影響，一些干部、黨員常常推脫教育教學(xué)工 作忙，就把學(xué)習(xí)擱一旁，程度不同地存在著重工作，輕學(xué)習(xí)的傾向，學(xué)校保證開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間多，學(xué)習(xí)時(shí)間少，不同程度影響了思想建設(shè)的開(kāi)展。 思想上：重工作輕學(xué)習(xí) 辦人民滿(mǎn)意的教育是全社會(huì)的熱切期盼，廣大老百姓的實(shí)際需求，整個(gè)社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的期望值高，學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中，既要關(guān)注分?jǐn)?shù)的日益提升，更要注重人的全面發(fā)展，在進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，提高課堂效益，提升管理水平，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展上臺(tái)階上學(xué)校承受著各種壓力，在此種狀態(tài)下，學(xué)校和教師往往把主要精力集中在抓教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量上。除客觀原因外，最主要還是黨總支對(duì)各種新情況、新問(wèn)題的研究不夠，缺少科學(xué)的黨建制度和方法，黨組織監(jiān)督保證的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員干部先鋒模范作用發(fā)揮面臨著新 14 挑戰(zhàn)。但也存在著有重工作輕學(xué)習(xí)、黨組織教育活動(dòng)形式單一、入黨積極分子人數(shù)減少等問(wèn)題。 二、目前學(xué)校黨建存在的問(wèn)題與不足 目前，學(xué)校黨總支共 分三個(gè)黨支部開(kāi)展活動(dòng)。 人才隊(duì)伍概況。