7信息時(shí)代教育管理發(fā)展趨勢(shì)與策略-在線瀏覽
2024-09-26 01:24本頁(yè)面
【正文】 息化帶來(lái)的變化，從而促進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)，緊跟時(shí)代潮流，進(jìn)而建立系統(tǒng)化的教育管理機(jī)制、創(chuàng)新教育管理模式、建設(shè)數(shù)字化校園。而現(xiàn)行的教育包括義務(wù)教育、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育與電大開放式教育，就是因?yàn)榻逃Ｊ降膹?fù)雜多樣，使教育管理參與者的社會(huì)背景十分復(fù)雜。這也要求教育深化改革、加強(qiáng)創(chuàng)新，促進(jìn)教育管理手段逐漸現(xiàn)代化，樹立正確的科學(xué)管理、系統(tǒng)管理的思想，提高管理效率。因此高中為融合更多的教育手段和實(shí)現(xiàn)高中之間資源的共享而進(jìn)行教育管理的信息化，如遠(yuǎn)程教育、虛擬教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)、信息交流等。 信息化時(shí)代的到來(lái)使高中院校面臨著巨大的挑戰(zhàn)，同時(shí)為教育管理模式帶來(lái)了新的機(jī)遇，信息技術(shù)的發(fā)展也為高中的學(xué)校教育管理逐步形成網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化管理模式起到了一定的推動(dòng)作用。 2信息時(shí)代教育管理策略 改革創(chuàng)新教育管理的方式，首先，要轉(zhuǎn)變教育管理的思想，在飛速發(fā)展的信息時(shí)代，傳統(tǒng)的教育思想在很大程度上限制了教育管理模式的轉(zhuǎn)變
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