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7優(yōu)秀教育工作者的個人鑒定范文-在線瀏覽

2024-09-26 00:24本頁面
  

【正文】 法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間里的教學效益。 學習是手段,創(chuàng)造才是目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以地理課堂教學為主陣地,以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略,在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參
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