6試議高校思想政治教育狀況-在線瀏覽
2024-09-25 22:25本頁面
【正文】 5％的學(xué)生認(rèn)為“社會環(huán)境問題”是思想政治理論課教學(xué)中存在的最大問題，可見受社會上不良因素影響，一些大學(xué)生對思想政治理論課產(chǎn)生抵觸情緒，認(rèn)為思想政治理論課就是一種空洞的說教，沒有很強(qiáng)的說服力。教師“理論功底欠缺，講解內(nèi)容缺乏必要的廣度和深度”，“語言表達(dá)缺乏感染力導(dǎo)致課堂氣氛沉悶”等。 3思想政治理論課教材內(nèi)容不新 調(diào)查問卷顯示學(xué)生認(rèn)為高校思想政治理論課教材比較傳統(tǒng)，％的學(xué)生認(rèn)為高校思想政治理論課教材需要改革。 4教學(xué)形式創(chuàng)新不足調(diào)查問卷顯示傳統(tǒng)的“教師主導(dǎo)式課堂教學(xué)”不受學(xué)生們的歡迎。％學(xué)生認(rèn)為教師“灌輸式”教學(xué)方式嚴(yán)重、缺乏師生互動、難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、增強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的建議 1堅持以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 首先，堅持“以學(xué)生為主體”。課堂上教師應(yīng)該采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生積極、主動地參與到教學(xué)中來，自覺把外在的思想政治理論內(nèi)化為思想政治素質(zhì)。其次，豐富教學(xué)內(nèi)容。同時，重視實(shí)踐教學(xué)，把課堂實(shí)踐、課外實(shí)踐、社會實(shí)踐、職業(yè)實(shí)踐納入教學(xué)內(nèi)容。這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。思想政治理論課的性質(zhì)決定了高校思想政治理論課教師只有具備豐富的知識，才能全面駕馭課堂。另一方面高校思想政治理論課教師還要不斷地拓寬知識領(lǐng)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1