【摘要】氧氣、二氧化碳的制備復(fù)習(xí)課試一試,練一練:1、寫出反應(yīng)生成氧氣的化學(xué)方程式,看誰寫得多2、寫出實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式3、工業(yè)上制大量的氧氣和二氧化碳用什么方法?2、常見氣體的實驗室制法一般設(shè)計思路1、回顧氧氣(以加熱分解高錳酸鉀為例)和二氧化碳的實驗室制取的一般方法和思路(
2025-01-13 03:17
【摘要】人的呼吸作用為什么會消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳?葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量酶C6H12O6O2CO2H2O人體細胞內(nèi)的有機物與氧反應(yīng),最終產(chǎn)生二氧化碳、水或其他產(chǎn)物,
2025-01-22 01:14
【摘要】第4課時一、列表比較CO和CO2項目COCO2組成___同結(jié)構(gòu)___同物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途二、CO和CO2的轉(zhuǎn)化(請用化學(xué)方程式表示,下同)三、除雜:CO中混有少量CO2怎么除?CO2中混有少量CO怎么除?四、寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:⑷⑸⑹⑴
2025-08-06 03:16
【摘要】上頁下頁返回約占空氣體積21℅的氣體是________氧氣你知道氧氣有哪些物理性質(zhì)嗎?上頁下頁返回(1)在通常狀況下,氧氣是___________的氣體無色無味的(2)氧氣________溶于水(4)
2025-01-13 02:58
【摘要】燃燒、滅火與火災(zāi)自救一篇關(guān)于火的文章中有這樣一段話:“火在宇宙中永存,沒有人時就有火,人類在其生產(chǎn)和生活的實踐中認識火,用火、駕馭火……從而創(chuàng)造了高度文明的社會,火是創(chuàng)造萬物的上帝,也是毀滅它們的死神,人們可要小心用火呀!”你認為火有哪些益處?又有哪些害處?燃燒定義:思考燃
2025-06-15 01:15
2025-01-12 12:38
【摘要】溫故而知新器官是誰?光合作用的產(chǎn)物是什么?主要器官:葉片;產(chǎn)物:淀粉時必不可少的條件是什么?光想一想,議一議海爾蒙特利實驗海爾蒙特實驗海爾蒙特是如何解釋柳樹增重的呢?五年后柳樹增重80多千克土壤僅僅減少100克海爾蒙特的解釋:1、柳樹吸收了土壤中的少量無機鹽
2025-07-15 01:02
【摘要】過氧化氫制取氧氣的探究醫(yī)療3%過氧化氫消毒液【注意事項】1、本品遇光熱易分解變質(zhì)2、本品打開后,請盡快用完(化學(xué)式H2O2)實驗次序反應(yīng)物是否加熱是否加入二氧化錳帶火星的木條是否復(fù)燃1過氧化氫2過氧化氫3過氧化氫4過氧化氫不復(fù)燃復(fù)燃?探究活動一
2025-02-03 00:49
【摘要】課題第2節(jié)氧氣和氧化日期教學(xué)目標1、了解氧氣的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),能通過氧氣的性質(zhì)理解氧氣的廣泛用途。了解氧氣是空氣中最活躍的成分,也是和我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)的部分。2、認識“氧化”這一自然界普遍存在的現(xiàn)象,了解氧化反應(yīng)及其概念。3、了解實驗室制取氧氣的方法(過氧化氫
2025-02-10 22:03
【摘要】模塊一空氣組成——氧氣一、選擇題1.空氣中含量最多且性質(zhì)很穩(wěn)定的是()。 A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳2.下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是()。A.空氣是有多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的B.空氣中含有很多物質(zhì),只有氧氣有用,其他成分都有害C
2025-08-06 03:17
【摘要】氧氣和二氧化碳學(xué)習(xí)目標掌握氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)及用途掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳的原理、裝置和操作知道檢驗氧氣、二氧化碳氣體的方法知識要點:空氣1、法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物??諝獾慕M成:(體積比)氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:%、二氧化碳:%、%。2、空氣的利用:氮是構(gòu)成生命體蛋白質(zhì)的主要元素(氮氣用
2025-08-06 03:33
【摘要】猜謎語:一物到處有,用棒趕不走;眼睛看不見,手摸也沒有;咀嚼無滋味,沒它活不了第二節(jié)生命的氣體---氧氣1、觀察一瓶氧氣的顏色和狀態(tài)2、用手輕輕地在瓶口扇動,使少量氧氣飄進鼻孔,聞一聞它的氣味。你能描述氧氣是一種什么樣的物質(zhì)的嗎?
2025-02-10 13:29
【摘要】實驗1探究種子在呼吸作用中是否吸收氧氣方法步驟:萌發(fā)的種子消耗了氧氣。甲瓶蠟燭熄滅,乙瓶蠟燭繼續(xù)燃燒。實驗結(jié)論:甲乙萌發(fā)的種子煮熟的種子實驗現(xiàn)象:甲瓶里裝有萌發(fā)的黃豆種子,乙瓶裝有等量的煮熟的黃豆種子,把甲、乙兩瓶放到溫暖的地方。24小時以后,觀察蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃
2024-09-15 15:46
【摘要】氧化鈉和過氧化鈉鈉的重要化合物名稱顏色及狀態(tài)化合價陰陽離子數(shù)之比氧化鈉過氧化鈉白色粉末狀固體淡黃色粉末狀固體+1-2Na2O+1-1Na2O22:12:1請同學(xué)寫出鈉在空氣中分別生成氧化鈉和過氧化鈉的化學(xué)方程式,并填寫下表。4Na+O2=2N
2024-09-25 22:34
【摘要】《過氧化氫制取氧氣》教學(xué)設(shè)計大同鐵一中仝淑英1、教材分析《過氧化氫制取氧氣》位于義務(wù)教育課程標準教科書人教版九年級化學(xué)第二單元《我們周圍的空氣》第三節(jié)《制取氧氣》的第二課時。《過氧化氫制取氧氣》這一課題是學(xué)生練習(xí)了實驗基本操作后接觸到的第一個利用固體與液體反應(yīng)制取氣體的實驗,而且也是第一次接觸到催化劑,對催
2025-06-04 12:44