【摘要】這一組圖片有什么共同特點?在我們生活的世界中,蘊涵著大量的相交線和平行線,研究它們對今后的學習、工作和生活都很有用。本章要研究相交線成的角和它的性質(zhì),平行線和平移的概念和性質(zhì),并用以解決一些簡單的實際問題.你能再舉出一些生活中有關(guān)相交線的實例嗎?剪刀剪東西的過程中,∠AOC和∠
2025-01-15 18:35
【摘要】50元,共售出了n張,總收入為_____元.a的正方形,高是h,則長方體的體積是_____.50na2h3.用字母表示圖形中的陰影部分面積是________.3a-m2a3mm,其中上方的裝飾物由兩個四分之一圓和一個半圓組成(它們的半徑相同)。(1)裝飾物所占的面積是多少
2025-02-10 13:32
【摘要】相交線垂直練習第1題.如圖,點ABC、、在一條直線上,已知153237????,,則CD與CE的位置關(guān)系是______.答案:垂直第2題.如圖,POOROQPR⊥,⊥,能表示點到直線(或線段)的距離的線段有()A.五條B.二條C
2025-01-18 00:39
【摘要】第五章相交線與平行線相交線相交線【基礎(chǔ)梳理】、鄰補角的概念:(1)鄰補角:有一條_______,而且另一邊互為____________的兩個角.(2)對頂角:兩個角有一個_________,而且一個角的兩邊分別是另一角的兩邊的___________的兩個角.公共邊反向延
2025-08-01 04:57
【摘要】設計者謝汝蕩七年級數(shù)學垂線題課學習目標:1、理解垂線的概念,會用三角板、量角器過一點畫一條直線的垂線。2、理解點到直線的距離的概念,并會度量點到直線的距離。兩直線相交“直線AB、CD相交于點O”DCABO12∠1、∠2分別是什么角?∠1是銳角,
2025-02-10 09:16
【摘要】第二章平行線與相交線回顧與思考ABCDEFOABDEO相交線ABCD對頂角、補角、余角的概念及性質(zhì)。平行的條件;平行的特征。FEO平行線概念、性質(zhì)填空:一、概念:?兩個角的和是
2025-01-15 15:20
【摘要】實數(shù)教學設計(一)教學目標1從感性上認可無理數(shù)的存在,并通過探索說出無理數(shù)的特征,弄清有理數(shù)與無理數(shù)的本質(zhì)區(qū)別,了解并掌握無理數(shù)、實數(shù)的概念以及實數(shù)的分類,知道實數(shù)與數(shù)軸上的點的一一對應關(guān)系.2讓學生體驗用有理數(shù)估計一個無理數(shù)的大致范圍的過程,掌握“逐次逼近法”這種對數(shù)進行分析、猜測、探索的方法3培養(yǎng)學生勇于發(fā)現(xiàn)真理的科學精神
2025-01-23 02:17
【摘要】平行線[基礎(chǔ)訓練]1、下列結(jié)論正確的是()A、不相交的直線互相平行B、不相交的線段互相平行C、不相交的射線互相平行D、有公共端點的直線一定不平行2、在同一平面內(nèi),的兩條直線叫
2025-01-18 19:37
【摘要】垂線教學目標:1.使學生掌握垂線的概念、點到直線距離的概念,2.會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線,并會度量點到直線距離3.使學生理解并掌握垂線的性質(zhì).能力目標:1.通過對垂線定義做正、反兩方面的推理,培養(yǎng)學生的邏輯推理能力.2.通過垂線的畫法,進一步培養(yǎng)學生的實際動手操作能力.
2025-01-22 03:15
2025-01-12 00:57
【摘要】(二)知識回顧:減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù)2.(口答)計算(1)0-(-9)(2)-10(3)23-(-11)(4)(-7)-(-13)(5)(-)-(6)()-()411?
2025-02-10 13:33
【摘要】數(shù)軸3?2?1?01?2?3?4?4?(numberline)溫度北京0℃悉尼20℃莫斯科-5℃20℃0℃-5℃數(shù)軸一、創(chuàng)設情境,引入新課觀察圖中的溫度計,回答下列問題:(1)點A表示多少攝氏度?點B和點C呢?(2)
2025-01-21 18:50
【摘要】中小學課件網(wǎng)一、創(chuàng)設情境觀察:取兩根木條,將它們用一枚釘子釘在一起。把這兩根木條看作兩條直線,用一枚釘子釘起來就相當于兩條直線相交。CAOBD另外我們知道:兩條直線相交,只有一個交點,不可能有2個交點。中小學課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中
2025-02-09 22:18
【摘要】折一折:當兩條直線所成的四個角中有一個角是直角時,我們就說這兩條直線互相垂直。垂線的定義用符號“⊥”來表示,讀作“垂直于”。如“直線AB垂直于直線CD”,就記作“AB⊥CD”(或CD⊥AB).OCDABO叫做垂足。垂線的定義有以下兩層含義:
2024-12-05 18:08
2025-08-01 05:24