20xx蘇教版六年級上冊安塞腰鼓課件2-在線瀏覽
2025-01-30 22:50本頁面
【正文】 ！ 不能節(jié)制自己的感情。 閃耀，放出（光芒） 像火一樣熱烈。 運動著的物體與別的物體突然接觸。 燒、燙，使受傷。②形容暢快。 ②（ 5—— 7)男生，要讀的短促有力。 ④（第 8節(jié)）男齊，要讀的有深情贊頌的意味。 ⑥（ 1214）男齊 7（ 1517節(jié)）女齊 8（ 1820節(jié)）男女齊，低緩 指導(dǎo)寫字 按要求讀課文 1根據(jù)新學(xué)生字自由讀課文一遍，標(biāo)好小節(jié) 2自由讀，同位互相指導(dǎo) 3逐節(jié)指名朗讀，糾正不當(dāng)之處 4按下列要求讀課文 作業(yè)超市 一、寫出下列詞語的近義詞。 （ ）的后生 （ ）的南風(fēng) （ ）的鼓點 （ ）的流蘇 （ ）的腳步 （ ）的瞳仁 （ ）的風(fēng)姿 （ ）的舞蹈 （ ）的空氣 縱情 閃耀 熱烈興奮 搏斗 安靜茂騰騰 咝溜溜 急促 飛揚 蹦跳 閃射 強健 火烈 冰冷 用 “ ——的安塞腰鼓 ” 對安塞腰鼓進(jìn)行評價。 “壯闊 ”“ 豪放 ”“ 火烈 ”“ 有力 ”“ 元氣淋漓 ”“ 驚心動魄 ”“ 奇?zhèn)グ蹴?”“ 一捶起來就發(fā)狠了，就忘情了，沒命了 ” 、 “ 容不得束縛、容不得羈絆、容不得閉塞 ” 、 “ 每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止 ”“ 好一個痛快了山河，蓬勃了想像力 ” 等等。 一（ 1——4） 鼓響之前 ,后生的沉穩(wěn)和安靜 . 。 第二部分為文章的主體分別從 4個角度來展示腰鼓的藝術(shù)魅力，這 4個角度的分水嶺都是一句話： “ 好一個安塞腰鼓 ” ，這是文章內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的核心句。 ②（ 9——11）雄壯的聲響。 ④（ 15——17）奇麗的舞姿。 他們的身后是一片高粱地。 咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣裳。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過。 作用 ——為下文寫腰鼓表演蓄
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