20xx高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題十二散文閱讀12-2-在線瀏覽
2025-01-30 01:19本頁(yè)面
【正文】 盼，故鄉(xiāng)與 橫嶺卻依然在我的夢(mèng)中。 橫嶺早已修通了穿山隧道，昔日的羊腸山道已被水泥公路所覆蓋。一泓碧水，既可調(diào)洪，又可發(fā)電。 在山上，拜訪過(guò)我所熟悉的一位家鄉(xiāng) “ 父母官 ” ，他在仕途正旺時(shí)，毅然辭職上了橫嶺，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們種植油茶樹(shù)。在山寨的火塘邊，他對(duì)我說(shuō)了這樣一席話： “ 現(xiàn)在不缺想當(dāng)官的，也不缺能當(dāng)好官的。我從山里出去，又回山里，也算是返璞歸真吧。 在橫嶺，山民朋友爭(zhēng)相給我介紹一位來(lái)自大都市的姑娘，一位名校畢業(yè)的女生，自愿來(lái)到橫嶺深山的學(xué)校當(dāng)教師。我特意去學(xué)校造訪，可惜正趕上女教師去山外為孩子們購(gòu)買課外讀物，未能謀面，卻在櫥窗里讀到了孩子們創(chuàng)作的兒歌： “ 山有形，山有道。 ”“ 山兒高，山兒陡，山兒就像個(gè)鄉(xiāng)巴 佬。 ” 我在櫥窗前徜徉吟嘆，一點(diǎn)點(diǎn)走近山區(qū)老師與可愛(ài)的孩子們。她是沉寂的，就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜、看天觀云的老人。面對(duì)橫嶺蒼茫，我似乎讀到了很多，卻又心靜如水，或許這就是生活中的另一種神示吧。 B． “ 我 ” 懷揣著夢(mèng)想和渴望離開(kāi)小山村，在另一個(gè)不同的世界里打拼。 C．橫嶺山民為 “ 我 ” 介紹一位來(lái)自大都市的姑娘作對(duì)象，因?yàn)樯矫駛儫釔?ài)她，那位姑娘把自己的青春和知識(shí)全部奉獻(xiàn)給了貧瘠的橫嶺，而我也被她深深感動(dòng)了。 答案 D 解析 A項(xiàng)沒(méi)有白描，有比擬手法； B 項(xiàng)不能說(shuō)外面的世界是 “ 骯臟的 ” ； C 項(xiàng)文中并沒(méi)有明顯看出山民要把姑娘介紹給 “ 我 ” 作對(duì)象。 解析 解答本題首先應(yīng)到文中找到所寫的題干中涉及的內(nèi)容，然后再看這一內(nèi)容與上下文的關(guān)系，與主題的關(guān)系。 3．請(qǐng)?zhí)骄课恼陆Y(jié)尾處 “ 另一種神示 ” 的意蘊(yùn)。 解析 這是一道開(kāi)放性題目，主要考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神的能力。 二、閱讀下面的作品，完成 4～ 6題。 ② 我在日本結(jié)識(shí)了一個(gè)留學(xué)生黃涵秋。有一天到江之島游玩，我們兩人踞坐一榻。 ” 正宗是日本的黃酒。取出大螺螄肉來(lái)切碎，再放進(jìn)去，加入醬油等調(diào)味品，煮熟，其味甚鮮。海鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴，天風(fēng)振袖，仿佛身在仙境。于是臨走多給小帳，約定何日重來(lái)。 ③ 又有一種情境，也忘不了。這里有一家百年老店，我和老黃每逢閑暇，便相約去吃素酒。冬菇非常肥鮮，十景也非常入味。我們常常去吃，現(xiàn)在，老黃作古，菜館也改頭換面，不可復(fù)識(shí)了。那年石門灣淪陷，我們一家老幼逃到桐廬，在城外河頭上租屋而居。我們租住老
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