師恩難忘教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-09-24 20:49本頁面
【正文】 “恭恭敬敬”——感“教誨”之恩等。體會到一個好老師對一個學(xué)生的成長的作用，同時把作者對老師的敬意的表達(dá)與傳遞作為本環(huán)節(jié)的重點(diǎn)。另外本文從我的表現(xiàn)中來引導(dǎo)學(xué)生感受一個成功人士的成長：從“聽得入迷”——感上課專注，從“文學(xué)的種子” ——感喜歡寫作，這也側(cè)面襯托了田老師上課講故事的精彩，這是的一種方法，引導(dǎo)學(xué)生要活學(xué)活用。新接手一個班級，又早有耳聞五(2)班智商較高，但情商木訥。課前我搜索、學(xué)習(xí)了各種的資料，準(zhǔn)備打響開學(xué)的第一炮。果然，學(xué)生思維活躍，一下子疑問迭起：誰師恩難忘?師恩難忘誰?難忘什么?為什么難忘?老師的恩情是什么?……從問題上分析，學(xué)生不僅需要知道一些表面上的知識，還渴望明白更深一層次的課文，挖掘的內(nèi)涵。 我認(rèn)為，這樣的交流，不僅能激活學(xué)生生活中的鮮活的“情感因子”，也可拉近學(xué)生和文本之間的距離。這篇課文樸實(shí)而深邃，我將如何開發(fā)學(xué)生的情商，引導(dǎo)學(xué)生去走進(jìn)它呢?我的目光投向了文中的田老師，一位讓作者四十年來一直銘記在心
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1