師恩難忘教學(xué)反思(留存版)
【正文】 對我的教誨之恩不僅僅有知識的教學(xué)，還有人生道理的啟蒙，同時也感悟到作者遣詞的精妙之處。這是本課對田老師這個人物形象的第二個層面的解讀。這篇課文樸實而深邃，我將如何開發(fā)學(xué)生的情商，引導(dǎo)學(xué)生去走進它呢?我的目光投向了文中的田老師，一位讓作者四十年來一直銘記在心的一位普通老師。課后，覺得自己在處理理解第一句話“我聽得入迷，恍如身臨其境，田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。果然，學(xué)生思維活躍，一下子疑問迭起：誰師恩難忘?師恩難忘誰?難忘什么?為什么難忘?老師的恩情是什么?……從問題上分析，學(xué)生不僅需要知道一些表面上的知識，還渴望明白更深一層次的課文，挖掘的內(nèi)涵。我在教學(xué)中讓學(xué)生把田老師與自己怎樣教學(xué)第一課進行對比，這是本課對田老師這一形象的第一個層面的解讀。揭示了本文的題意“師恩難忘”的真正內(nèi)涵。課后，學(xué)生們議論最多的就是如何用實際行動讓老師過上一個滿意的自己的節(jié)日。記敘了作家劉紹棠童年時代的啟蒙老師每講一課都要演繹一個引人入勝的故事，從小培
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