【正文】 ，嚴禁班主任以任何形式、任何借口對學生進行罰款，收取保證金。嚴格控制周五下午學生請假回家。抓好威風鑼鼓隊的訓練工作，高一、高二的學生參與率達到100%，為全旗中小學生運動會做好準備工作。按照國家政策嚴格落實“三免一助”工作。(2)對學生會成員定期培訓指導。(4)充分發(fā)揮學生會組織的作用。(2)積極開展德育科研，以德育課題引領(lǐng)，提高德育的實效性，提升學校德育發(fā)展內(nèi)涵。中職學校德育工作計劃（篇3）一、指導思想：緊緊圍繞學校工作計劃和上級部署，堅持以育人為本、德育為先的辦學理念，堅持以服務(wù)為宗旨。二、德育目標：培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣，提高學生的綜合素質(zhì)：與人溝通的能力、解決問題的方式和方法、健康的人生觀和價值觀、良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。在校園生活中，找到自己的理想和目標，做好職業(yè)規(guī)劃。三、工作具體規(guī)劃：，落實好本部門的人員崗位職責。加強學生處自身的工作紀律、作風建設(shè)。門衛(wèi)管理是校園安全的重要保障，學生處設(shè)置一名主任，專門負責門衛(wèi)管理工作，為廣大師生創(chuàng)造安全和諧的校園環(huán)境。作為學生處負責的寢室管理工作，還要進一步完善，與各專業(yè)部主任及班主任加強協(xié)調(diào)和溝通。校園衛(wèi)生包括公共區(qū)、教室和綠化。定期檢查校園衛(wèi)生，經(jīng)常消毒、滅四害。專業(yè)部的德育工作評比是一件非常繁雜的工作，需要耗費大量的時間的`精力，認真做好專業(yè)部德育工作評比，與各專業(yè)部強化業(yè)務(wù)聯(lián)系，通過檢查促進學校德育工作的不斷向前發(fā)展。學生違紀，由學生處和專業(yè)部共同教育，并給出處理意見。心理輔導員通過心理咨詢、講座、宣傳欄知識介紹等方式為學生提供心理輔導服務(wù)，增強學生的心理健康素質(zhì)。加強與保險公司的聯(lián)系，為需要理賠的學生提供支持和幫助。使學生認識到毒品的極大危害，遠離毒品。每學期組織不少于兩次的緊急疏散演練。校園文化建設(shè)，學生綜合能力的提升。安全無小事，學生處的全體工作人員牢牢銘記安全第一的觀念，以實際行動為校園安全貢獻自己的力量。四、工作措施：(1)處室隊伍建設(shè)：重新調(diào)整工作崗位，做好崗位職責分工，落實責任到人。完善各種相關(guān)的工作制度:學習和例會制度。崗位過錯責任追究制度。依章依規(guī)辦事，要求工作具體落實。通過宣傳窗、宣傳牌、廣播站、小記者站等平臺推動校園文化的發(fā)展。開展豐富多彩的學生社團活動。校園環(huán)境的綠化、美化、凈化、亮化。及時總結(jié)工作經(jīng)驗和解決工作問題。、指導、考核和評價各專業(yè)部。班主任必須履行班主任工作一日常規(guī)，加強學生管理和班級建設(shè)，經(jīng)常對學生進行思想道德教育、安全教育、法制教育、公民道德教育、尊師愛校教育、職場素養(yǎng)教育等，認真學生組織參加各種活動，并分享活動成果，深挖德育內(nèi)涵。要求嚴格執(zhí)行寢室管理的相關(guān)制度，促使寢室管理上一個新的臺階。，做好安全宣傳工作，及時排查和排除安全隱患。五、具體活動安排：九月份：。、抽考。5.“中專杯”足球賽。、危險物品檢查。、危險物品檢查。、危險物品檢查。一月份：《謝謝你，我的同學》?？偠灾?，我們有信心有能力做好本處室的工作，有成績，不驕傲。學生處作為負責德育工作的主要職能部門，有義務(wù)從理論和實踐兩個方面，為班主任、廣大任課教師和學生提供及時、有效、得力的支持和幫助，以服務(wù)的態(tài)度來履行好自己的職責。繼續(xù)堅持“一切為了學生，辦人民滿意學?！钡霓k學宗旨，按照“兩促兩創(chuàng)”的辦學策略和“開放式辦學、責任制管理、自主化教育”的辦學模式，圍繞達川區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局20__年度德育工作意見和學校工作的總體要求，以“加強和改進未成年人思想道德建設(shè)”為德育工作的主線，以自主化教育管理為抓手，積極落實“以人為本、德育為先”的德育工作方針，為學生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品行基礎(chǔ)。二、工作重點：進一步完善班級制度化管理體系，實現(xiàn)班級自主化管理中期目標，即在教師的引導下，全體學生具有自主化教育管理意識，大部分學生具有自主管理能力，優(yōu)秀學生具有自主學習的能力，在先進分子的引導、組織下，做到有教師管和沒有教師管一個樣。進一步創(chuàng)新大課間的開展形式和管理措施，認真組織開展好體育藝術(shù)活動，堅持落實每天一小時的校園體育運動，為學校藝術(shù)特色教育提供載體和方法保障。以學校第五屆三次教代會審議通過的《教育教學質(zhì)量監(jiān)測及評價制度》為標準，將各級包保落到實處，并實行責任追究。以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。積極開展創(chuàng)建“環(huán)境友好型校園”活動。深入開展德育系列主題教育月活動，不斷豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，逐步形成校本教育特色。一是繼續(xù)深入開展“課外訪萬家”活動，形成長效機制。三是建設(shè)好家長學校，為形成教育合力提供方法保障。1不斷加強共青團建設(shè)。1繼續(xù)穩(wěn)步推進文明健康、活潑向上、參與面廣、成效顯著的學生社會實踐活動。在師生中樹立“節(jié)約資源、反對浪費，勤儉辦事、艱苦創(chuàng)業(yè)”的觀念，樹立大局意識，積極營造節(jié)約資源的良好氛圍，使全校師生初步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。四、具體措施：(一)完善和健全德育管理制度。緊緊圍繞學校包保責任制這一核心制度，堅持完善與之配套的其它各項管理制度。進一步完善班級管理制度。逐步形成班級制度化管理，形成學生、班級的有效管理機制，培養(yǎng)學生自主教育管理的良好習慣和能力。切實轉(zhuǎn)變育人觀念。積極推進素質(zhì)教育，建立科學的育人質(zhì)量評價體系，將育人質(zhì)量納入教育教學質(zhì)量評價體系，大力開展自主化教育管理，積極落實學生素質(zhì)教育“合格+特長”、藝術(shù)教育“普及+專長”的培養(yǎng)目標。學校無小事，事事皆育人。把教書和育人雙重責任具體落實到每個教師身上，把育人滲透到各學科教學工作中和學校管理的各個方面，尤其是要加大落實教育質(zhì)量的評價，組織全體教師開展“訪萬家”活動，確保學生一個不少，鞏固率的普及目標。健全班主任培訓學習制度，開好班主任例會，定時間，定主題，通過例會，組織班主任認真學習教育理論和法規(guī)，學習優(yōu)秀的班級管理方法和經(jīng)驗，加強經(jīng)驗交流，探索提高學生管理、班級管理成效的新途徑、新方法，激發(fā)班主任對班級管理的思考，創(chuàng)設(shè)交流平臺，共同商討班級管理中的一些問題的處理，分享育人智慧，提高班主任的理論素養(yǎng)和管理水平。初步規(guī)范學生德育管理工作，初步形成具有我教學部特色的德育工作特色。提高德育管理隊伍的理論水平及管理水平，建設(shè)一支強有力的德育隊伍，提高班主任工作積極性，加強執(zhí)行力。提高宿舍管理水平，內(nèi)務(wù)整潔、衛(wèi)生干凈、物品擺放整齊。班級集體榮譽感有所加強，在大型活動能表現(xiàn)出色。以學生干部為榜樣對學生進行滲透教育，盡力打造一支素質(zhì)過硬的團委學生會干部隊伍，為教學部工作的全面上一個新臺階做出他們應(yīng)有的貢獻。教學部每月召開班主任工作經(jīng)驗交流會，促使班主任隊伍學習優(yōu)秀，共同進步，形成健康、上進的團隊氣氛，讓班主任有能力管理，知道怎么管理。健全班主任例會制度。健全班主任工作評估體制，進一步完善《班主任工作量化考核方案》，提高班主任的事業(yè)心和責任感，有效促進班級工作管理力度。(二)學生德育管理以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，每月開展一系列德育教育工作。嚴格抓好學生考勤，確保校園安全、文明。抓管理，重參與：擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學科教學的德育作用。堅持說教與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)心、愛護學生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。重視家庭、社會與學校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學?！叭灰惑w”教育，促進學生健康成長。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。學生干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是學生的榜樣。進一步完善《班級量化考核細則》，加強管理力度，力求量化公平合理。對出現(xiàn)重大違紀事件和重大安全事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。規(guī)范宿舍管理。每日的下宿舍住的老師需對宿舍管理進行督促檢查，同時對教官的工作進行檢查。每月教學部組織人員不定期對宿舍進行抽查。充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。一、以德育績效評估為抓手，加強學校德育能力建設(shè)督促指導各地貫徹落實《關(guān)于開展中小學德育工作績效評估的通知》，全面啟動和推進中小學德育工作績效評估工作，力爭20__年完成全省40%中小學校的評估。20__年春季學期起啟動省級德育示范學校評估工作。組織調(diào)研和課題研究，啟動中職學校德育工作績效評估方案及指標體系的制定工作。結(jié)合試點評估工作，在適當時候組織開展中職學校德育督查工作，并將督查情況予以通報。二、以優(yōu)秀教學成果展示為載體，加強德育課程建設(shè)組織開展第二屆中小學(中職學校)“聚焦課堂，提高中小學生思想道德素質(zhì)”優(yōu)秀教學成果展示活動，引導學校重視發(fā)揮課堂在學生思想道德教育中的主渠道作用。同時在“德育活動”系列中設(shè)置“民族團結(jié)教育”專題，重點面向內(nèi)地民族班辦班學校征集優(yōu)秀教學成果。組織開展“黨旗飄揚我成長”中小學(中職學校)主題教育活動，活動內(nèi)容主要包括創(chuàng)建“書香校園”、爭當“閱讀之星”活動，“悅讀森林”網(wǎng)絡(luò)讀書活動，“書贈農(nóng)村學子”活動，文明禮儀教育實踐活動等。舉辦第x屆中學生(中職學生)優(yōu)秀社團交流展示活動，宣傳中學生(中職學生)積極、健康形象。組織加強中小學生(中職學生)公民意識教育試點工作，總結(jié)試點經(jīng)驗，逐步向全省中小學校(中職學校)推進。四、以專業(yè)能力培養(yǎng)為目標，加強德育隊伍建設(shè)加強班主任隊伍建設(shè)。組織中小學(中職學校)班主任工作調(diào)研，力爭在班主任工作難點問題上有所突破。舉辦市、縣(區(qū))教育局主管德育的新任局領(lǐng)導、科長、股長培訓班。五、以強化規(guī)范管理為要求，加強德育課題研究20__年底組織開展第x屆廣東省中小學(中職學校)德育創(chuàng)新成果評選活動。加強20__年立項的中職學校德育課題指導和管理，20__年3月召開課題開題會暨科研成果交流展示會，20__年底召開中期交流匯報會。以《廣東省中小學德育科研課題管理細則》為依據(jù)，清理撤銷20__年前立項仍未結(jié)題且無合理原因的中小學德育課題，保證德育科研的嚴肅性。聯(lián)合省中小學德育基地工作協(xié)作會召開全省中小學德育基地建設(shè)第七次工作現(xiàn)場會暨中小學德育基地工作協(xié)作會第x屆年會，組織開展第x屆中小學德育基地論文征集和評選活動。督促尚未啟動建設(shè)的“十五”立項中央專項彩票公益金資助建設(shè)青少年宮項目盡快動工建設(shè)，檢查20__年立項的中央專項彩票公益金資助建設(shè)青少年宮項目建設(shè)情況。七、以發(fā)展性教育模式為方向，加強心理健康教育制定和印發(fā)《廣東省中小學心理健康教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，依托省中小學心理健康教育指導中心組織實施。配合做好教育部基教一司委托《中小學心理健康教育》雜志社開展的積極心理學課題研究工作、委托北師大發(fā)展心理研究所開展的校園危機事件問卷調(diào)查工作。按照《廣東省中小學德育科研課題管理細則》，加強中小學(中職學校)心理健康教育課題指導和管理。配合新疆、西藏教育廳做好內(nèi)地民族班師生宣講教育工作。突出對學生的職業(yè)道德教育，愛國主義教育，行為規(guī)范教育，全面落實《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，深入貫徹《中等職業(yè)學校德育大綱》，狠抓德育隊伍建設(shè)與培訓，落實常規(guī)管理，大力開展德育活動，取得了可喜的成績。20__年的學生管理工作，有成績，但問題也不少，集中表現(xiàn)在：班主任隊伍參差不齊，工作積極性不高，班級常規(guī)管理不到位，學生行為禮儀、衛(wèi)生習慣差，打架斗毆時有發(fā)生，厭學情緒濃，個別班級學生流失嚴重。二、指導思想認真學習貫徹的全會精神，落實重要思想，扎全面貫徹黨和國家的教育方針，深入落實教育部頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干要求》，以《愛國主義教育實施綱要》和《中等職業(yè)學校德育大綱》實施方案為依據(jù)，不斷完善“三全”德育模式，加強德育工作的針對性、實效性，一切以學生利益為出發(fā)點，關(guān)心愛護學生，服務(wù)學生，大力開展德育活動，加強法紀教育、禮儀、行為規(guī)范教育、愛國主義教育、安全教育，做好德育課題和學生職業(yè)道德教育、心理健康教育的探討和研究，大力推進校園文化建設(shè)，營造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍，最終達到教會學生做人、做事。犯罪率為零。班主任100%參加德育工作研討，100%進行培訓。立足全國德育實驗基地學校，進一步探索與完善“三全”德育模式，鑄造學校德育品牌。全面融入課改，改革學生評價體系，逐步建立“多元、開放、發(fā)展”的學生評價體系。認真抓好德育隊伍建設(shè)(班主任、學生干部、校外輔導員)，加大培訓力度，請德育專家、企業(yè)老總來校講課，以《班主任培訓大課堂》為基礎(chǔ)，著力推進班主任培訓工作，努力提高班主任隊伍基本素質(zhì)與能力。以國家改革與示范校創(chuàng)建為契機，打造特色校園文化，20__年學校將進一步加快推行校園文化企業(yè)化，營造“仿真式”的職場環(huán)境，使學生盡快適應(yīng)企業(yè)、適應(yīng)社會、適應(yīng)市場，為學生順利就業(yè)提供良好的成長環(huán)境。聘請校外輔導員(或企業(yè)家)來校專題講座，加強學生干部隊伍建設(shè)，協(xié)助抓好業(yè)余黨校的培訓班工作。大力開展德育活動。加強校園綜合治理，進一步強化安全保衛(wèi)工作，突出安全教育與心理健康教育。加大法制宣傳力度，開展法制知識講座，搞好校園安全隱患排查，整合好校園周邊關(guān)系，營造一個和諧、健康、安全的校園環(huán)境。中職學校德育工作計劃（篇8）一、班級管理總的指導思想認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施生本教育，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結(jié)新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不一樣學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途夢想