英語老師教學計劃范文20xx-在線瀏覽
2024-09-24 13:03本頁面
【正文】 外時間進行培優(yōu)補差。縮小兩極差異兼顧整體共同進步。五、工作內容實現(xiàn)英語成績達標，完成學校交給的升學目標，和各課任老師團結思想相互交流、學習。每次考試后都進行橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及反饋訓練。第五周：(上)1一6單元并檢測第六周：八年級(上)7——12單元并檢測第七周：八年級(下)1——5單元并檢測第八周：八年級(下)6——10單元，模擬考試第九周：專項復習——冠詞、名詞、代詞、數詞、形容詞、副詞。第十一周：專項復習——非謂語動詞、主謂一致、感嘆句、祈使句、并列句和復合句，模擬考試。本段仿真模擬訓練，還要精講多練，針對?？家族e的再總結復習。在復習中注重對學生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎，迎接六月中旬的中考。突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加基礎性和趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機結合起來。第一輪復習針對學生對已學基礎知識，因時間久，部分已遺忘的共性，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的復習。在復習過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。(二)循環(huán)考試，即每學完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。在總攬教材，學生對基礎知識掌握得比較扎實基礎上，相應地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。知識掌握不系統(tǒng)、內容混淆互相干擾，解題時應會判斷失誤，做錯題目。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強化訓練，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。因此在復習的過程中要進行適量的聽力強化練習，不能光顧著對語言的歸納總結而忽視了聽的能力的訓練。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練。時間：5月份第三輪是考前指導與適應性訓練相結合，主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。時間：6月份總之，通過上述三輪復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高和加強力爭中考取得理想的`成績。在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。同時，要進行分層次教學。四、自我提高與教科研本學期繼續(xù)作好做好理論學習工作，我要努力學習英語教育教學此文轉自理論和新課程理念，經常閱讀教師業(yè)務書籍，自覺參加學習與培訓，使自己的業(yè)務水平有所提高。繼續(xù)執(zhí)行學校的要求，并及時做好學習筆記。針對自己的教學也應積極做好教學后記和反饋，在教研組活動中進行每次經驗交流。本學期繼續(xù)開展課題研究工作，.在平時的教學中，要有計劃的進行德育滲透，并及時反思，做好筆記。并積極參加其他科研項目的研究。五、教學進度：————(Unit1315)————(全部課本15冊)————(專項復習)英語老師教學計劃范文3一年一度的中考即將來臨，眾所周知，九年級的下學期是孩子們一生中最重要、最關鍵的階段，也可以說這段時期決定了孩子們的前途與命運。因此，我深知自己身上的任務很重，責任更重。為使英語教學工作能有條不紊的進行，為今后工作中能取得更好的成績。一、總體目標加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。二、具體工作措施加強學習，認真學習新課程標準，專研七年級、八年級、九年級五本教材，形成固定的知
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1