有關(guān)教師讀書活動總結(jié)5篇-在線瀏覽
2024-09-24 12:08本頁面
【正文】 篇2可悲、可憐的我曾終日與書無緣，有時除了讀教材、教參，就不曾讀過其他書籍特別不問津教育教學(xué)書籍，更別提潛心閱讀，堅持閱讀了。一讀教育經(jīng)典，真正的教育經(jīng)典永恒而平易；二讀教育報刊，了解同行在思考什么；三讀人文書籍，拓展自己的人文視野；四讀中學(xué)生寫的和為中學(xué)生而寫的書，走進(jìn)學(xué)生心靈。學(xué)生是否真正熱愛讀書很多時候并不取決于教師的明令要求，而主要在于教師的默默影響。人是高級動物，應(yīng)學(xué)會品味生活，應(yīng)有高雅的生活情趣，應(yīng)追求高層次的精神層面的享受，否則就可能低俗無趣。通過書，我們可以感受人間百態(tài)，體驗(yàn)人生諸多情感，獲取豐富的知識和信息。聽了大家的介紹，我把讀書方法歸納一下幾點(diǎn)：博覽＋精讀。讀＋思＋寫。自讀＋交流。因?yàn)椤胺窒怼钡倪^程是促使自己深入思考的過程，是與人交流思想的過程，是提升境界的過程，忽略不得。讀書要真正讀進(jìn)去，不能只停留于字句的表面，而是要在讀書中文字的同時，腦海中進(jìn)行想象或聯(lián)想，及時反思自己的教育教學(xué)實(shí)際，主動與自己的實(shí)際相聯(lián)系，看能否對自己的實(shí)踐起指導(dǎo)作用。深入淺出讀。讀中質(zhì)疑。有關(guān)教師讀書活動總結(jié)精選篇3讀書有益于明理、啟智，有益于育德、勵志。我校每學(xué)期都堅持師生閱讀活動，對教師的閱讀有方案，有督促，有交流，有評比。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期要堅持閱讀教育教學(xué)書籍，45周歲以下的教師每人制定一份讀書計劃，堅持做讀書摘記，定期與年級組內(nèi)教師交流分享，學(xué)期結(jié)束時將讀書筆記本交教科室檢查。班主任和配班教師還必須閱讀班級管理藝術(shù)方面的雜志書籍。各個年級組承擔(dān)一次周一的讀書交流的主講任務(wù)和一次教育交流任務(wù)，技能科組共同承擔(dān)一次讀書交流主講任務(wù)。每年，學(xué)校都要增添新書，并及時向老師推薦。教科室負(fù)責(zé)推薦教學(xué)業(yè)務(wù)類的：如《》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的55個細(xì)節(jié)》《小學(xué)語文課堂教學(xué)的55個經(jīng)典案例》《新課程名師教學(xué)100條建議》《小學(xué)日常評價與期末考試改革的探索》《做智慧的教師提升課堂教學(xué)實(shí)效應(yīng)關(guān)注的55個問題》《怎樣聽課評課》《新課程理念下的課堂教學(xué)怎樣聽課評課》等。我校利用周一的政治學(xué)習(xí)的部分時間和周四的教研活動時間進(jìn)行讀書交流：班主任經(jīng)驗(yàn)交流。我們關(guān)注班主任工作的細(xì)節(jié)，從不同的方面分次進(jìn)行交流。年級組同文誦讀展示活動。年級組語數(shù)教師讀同一篇文章(或片斷。每人朗讀不超過3分鐘。各年級精選了優(yōu)美的教育文章，朗讀聲情并茂，聽者深受教育。寒暑假，老師們會帶閱讀任務(wù)回家。開學(xué)進(jìn)行評比、交流。學(xué)校鼓勵教師上網(wǎng)閱讀好書，每年還舉行讀書演講比賽，要求先年級組內(nèi)進(jìn)行交流，然后選出一名代表參加校級比賽。教師在閱讀中汲取了營養(yǎng)力量，提高了教學(xué)教育的藝術(shù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。有關(guān)教師讀書活動總結(jié)精選篇4為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果，按照學(xué)校方案計劃，我校三五年級參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動。在比賽的
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