【正文】 年桑浦山讀書節(jié)，以 春天讀書人 為主題有條不紊地開展。主要由系列的講座活動和征文活動組成。通過郵件調(diào)查，同學們對講座的反饋很為滿意。此次征文比賽中，各個學院的同學都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學們的真實水平，共收到征文數(shù)十篇，在學校組織有關(guān)專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎 1 篇，二等獎 2 篇，三等獎 2篇。 同時，通過讀書節(jié)的活動切實提高學生社團的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學生對圖書館資源的利用能力 。此外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學習氛圍，更好地倡導大學生獨立思考問題。 二、活動評價： (縱觀活動全過程 )， 桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項重要舉措，是我校學生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng) 學生自主性、創(chuàng)造性和學生社團發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。無論是從準備還是從過程上來說都很成功，對此，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點： 活動意義明確。讀書活動開展的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質(zhì)。 同學們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考，既體驗活動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現(xiàn)實和未來的定位更為準確、客觀。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學，這無疑更有意義。 領(lǐng)導重視，執(zhí)行妥善。在這次讀書節(jié)中，為我校結(jié)合教育教學的實際工作更好的組織開展讀書活動，為使讀書活動落到實處奠定了良好的基礎(chǔ)，共青團汕頭大學委員會喻洪書記、陳智武副書記以及汕頭大學圖書館楊明華館長、張莉華副館長等主要負責人多次親臨現(xiàn)場并對活動給予指導和支持。各部門準備充分、密切配合，制定了具體的工作方案，按照工作 任務(wù)，抽調(diào)足夠人員，分解任務(wù)，責任到人。 前期宣傳到位，除了常規(guī)的橫幅、海報、掛卡、樹標、傳單等宣傳方式，還積極與校內(nèi)各部門合作，如藝術(shù)教育中心等合作增加講座的可看性 。得到了校內(nèi)其他兄弟組織的支持，校會、踹網(wǎng)、汕青等組織為活動順利 開展提供了幫助。 讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學院學術(shù)活動月和法學院的學術(shù)活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團進行準備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。 賦予汕頭大學讀書節(jié)活動內(nèi)容更深廣的內(nèi)涵。是針對性強、學生喜愛、收效顯著的活動。畫答有幸邀請到世界五百強企業(yè)正大集團副總裁李聞海先生為主講嘉賓。共青團汕頭大學委員會書記喻洪為領(lǐng)袖論壇致開幕辭，校黨委羅念潮副書記和為青年領(lǐng)袖論壇標志揭幕，共青團汕頭大學委員會陳智武副書記為講座主持。僅預(yù)約和報名講座學生已達 222 人，為了滿足同學們的需要，經(jīng)李聞海先生和共青團陳智武副書記的同意，向數(shù)十位學 生追發(fā)了數(shù)十張站票。講座從李聞海先生的《硯峰山人畫冊》入手，談?wù)撍谏探纾缫约拔乃嚱绮煌矸莸霓D(zhuǎn)變，并以此引申而他的 ①人生 經(jīng)歷 ②管理的認知 ③作為商業(yè)領(lǐng)袖的心態(tài) ④對于傳統(tǒng)觀念的顛覆 ⑤人生感悟 等內(nèi)容。當晚氣氛熱烈，同學們從李聞海先生這一成功人士身上學習到他豐富的人生 經(jīng)驗，引導學生們通過讀書節(jié)的內(nèi)容思考人生的真諦。 在讀書時空網(wǎng)頁上匯集了各個學院的老師推薦的十本專業(yè)不可錯過的好書，讓同學們在學習專業(yè)知識的同時可以開闊視野，在經(jīng)典中收獲更多。 回首整個讀書節(jié)，無論從量到質(zhì)，從意義到效果，從參與度，無不令人驚喜。在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特提出以下建議和想法。 如與招生辦合作，利用社團到各中小學中廣泛展示汕大社團的良好形象，推廣汕頭大學桑浦山讀書節(jié)的精神，營造良好的氛圍。 如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動。 讓讀書節(jié)走進農(nóng)民、走進民工、走進那些需要書籍的人們。 通過讀書節(jié)的舉辦，引導汕大學生參與 汕頭精神 的討論。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深刻含義，體現(xiàn)了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強的共同精神品格，體現(xiàn)了汕頭城市 的地緣地理特征，是全市人民寶貴的精神財富和汕頭發(fā)展的精神動力。讀書節(jié)的舉辦，將推動汕大學生著眼潮汕文化，關(guān)心汕頭的發(fā)展，群策群力振興汕頭。 實現(xiàn)提前三個月策劃，提前一個月宣傳的方案。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。 加強對該項工作深入跟蹤，加強與非本校部門與組織和具體參加活動的學生的溝通，總結(jié)和把握活動的得失，使學校、學生組織和學生能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點，使之緊跟學校改革與校園建設(shè)與學生需要變化的形勢，永葆生命力，并發(fā)揮對學生素質(zhì)拓展越來越大的的 作用。 21世紀是一個知識型、學習型社會，終身學習是社會發(fā)展的需要。開展讀書活動，有利于推動大學生文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調(diào)，形成濃郁的人文與科學氛圍，對 大學生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。開展讀書活動，有利于增強大學生的創(chuàng)新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位，是迎奧運、樹新風的良好表現(xiàn)。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風景線。讓大家了解讀書的重要性，了解讀書決定一個人的境界，一 民族的未來，甚至一個國家的前途。有利于校園活動品味的提高和人文與科學氛圍的營造。 活動時間： 20xx年 X月 X日 活動地點：主樓 505 教室 活動流程： 主持人報幕，參加的同學做準備，活動開始 同學輪流進行演講，中間穿插小游戲及個人才藝表演 最后由班主任及系指導員對此次活動做點評活動結(jié)束 活動特色： 活動現(xiàn)場，同學們，熱情高漲，都積極的 參與進此次活動。此外，在活動中，還有系學生會同學、班主任老師，輔導員蒞臨活動現(xiàn)場，并對此次活動做了精美的點評，希望我們多讀好書，多為國為當做貢獻。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，從會場布置到節(jié)目形式，都有新穎別致之處。會場布置都是大同小異。像把彩帶拼成愛心等，貼在墻上，使整個會場頓時靈動起來。 2 節(jié)目亮點 在各班的團日活動策劃書的節(jié)目單上，我們不難發(fā)現(xiàn)，此次團日活動除了傳統(tǒng)的朗誦、歌曲外，還曾添了不少獨具匠心的節(jié)目。相信再下一次我們會把它做得更好，并把 熱愛班級和集體的熱情帶到活動中去，為本班計劃出更有意義的團日活動。 有關(guān)讀書活動總結(jié) 8 讀書使生活變更加豐富、更加充實、更加幸福 。法國思想家孟德斯鳩也說過：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受時刻。 一、基本情況 班會時間： 班會地點：一號實驗樓 1101 參與人數(shù)： 40人 會議主持：團支書 活動形式：主持人在臺上講并結(jié)合一些小游戲與班級人員互動。最后，有指定人員為前三名和一支優(yōu)勝團隊頒獎， 二、主要收獲 本次活動較為成功，主要表現(xiàn)在以下幾方面： 提高了學生的讀書興趣，促進校園文化建設(shè)和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變，并對我校高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作具有積極的影響。讀書活動開展的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，培養(yǎng)學生對文學作品的鑒賞能力，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質(zhì)。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學， 這無疑更有意義。 通過好書推薦環(huán)節(jié)使得同學們在往后的日子里選擇書籍有了很大的導向作用。 三、存在問題 ，但是卻沒有一位同學就本專業(yè)的一些經(jīng)典著作進行推薦，可見，就同學們的專業(yè)知識面來講還是比較膚淺的，大家應(yīng)該多讀一些經(jīng)典名著。 四、活動總結(jié) 讀書有益身心健康，在學習的路上，唯有多讀書，才會有源頭活水滾滾而來。 “書是人類進步的階梯。似導師，循循善誘 。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。 所以，本次讀書節(jié)的團日活動算是圓滿落幕。 ，希望下次能夠更活躍一點。 二〇 XX 年 X月 X日 有關(guān)讀書活動總結(jié) 9 高爾基說過：“書是人類進步的階梯。似導師，循循善誘 。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。我班在 X月 X 日至 X月 X日開展了讀書周活動。通過讀書周活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達到了活動的目的。 根據(jù)系里的政策，我們及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我們在班里開展了“讀書周”活動。 二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。 在首屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展， 以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果 . (一 )大家舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。按照活動方案我們召開了主題班會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。他們談到了這半個月來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書 。 通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。 班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設(shè)計、開展。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。與大師對話，與高尚為伍 。開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。 在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。 一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氛圍。 二、加強領(lǐng)導，落實職責，確保讀書節(jié)活動的順利開展。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計劃，構(gòu)成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。 我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。學校為每個班級配備了 10 余冊新書，并下發(fā)了學校的推薦書目。至少到達了一人一書。他對待工作，為了學生的精神 ，值得大力表揚和學習。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會。 (三 )征文比賽。各班學生人人參與，熱情高漲。 (四 )“讀書之星”評比。 (五 )板報評比。 (六 )書簽制作。有 11 個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。在語文教師指導下各班學生自我制作了手抄報，同學們經(jīng)過起報名、搜集資料、版面設(shè)計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。 (八 )開展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作供給了動力支持 。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“夢想的德育應(yīng)當重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自我的靈魂，升華自我的人格?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。經(jīng)過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。經(jīng)過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氛圍更加濃厚，學校更美了，充滿了書香氣息。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自習學生有事可做了，同學們能靜心學習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。要進一步探討如何配合活動的開展，充分利用好學校之聲的宣傳作用，引導學生的學習生活。讀書學習活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。與大師對話，與高尚為伍 。開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。在全校構(gòu)成了人人讀書的良好風氣，促進了我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。書香飄溢的學校，必須有內(nèi)涵，有發(fā)展?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下： 一、活動目標： 激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。 能初步