【正文】 四、改進之處 班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。 濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。 班級讀書活動總結 (四 ) 讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實施內容及效果等各方面做以下總結： 本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校園”。與偉人碰撞，激勵自己前行。我們具體開展的活動有： 一、選定一本好書，細細品讀 參考了語文老師的意見以后，每個同學選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學生自己去書店購買。 二、召開主題班會，體會讀書的樂趣 在主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談談目前為止對你影響最大的一本書”、“講一講你與書之間的故事”，“演一演 書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗”，“討論讀書中應注意哪些習慣”等等。所以我們利用班隊課的后 15 分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學生潛心閱讀。 四、手抄報 讀書節(jié)期間，我們組織班級學生采用各種方式出一份讀書小報，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報，參與學校的評獎，參評的學生有：徐 xx。 五、演講比賽 結合本?！案卸骼硐搿钡奶厣瑢W校組織了以“點燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽。 六、黑板報 本班板報組的同學群策群力，精心設計了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》。 七、將讀書進行到底 蹉跎莫遣韶 光老，人生唯有讀書好。讀書節(jié)活動即將閉幕，但是我相信，我們對讀書的熱情不會就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠，走得更遠 !一生一世，將讀書進行到底。本學期初，我們更是認真制定了以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的課外閱讀活動計劃，根據(jù)不一樣年級，分別由我們語文老師負責向各位同學推薦了許多必讀、選讀書目，所推薦的書目大都是經(jīng)典名著。為此， 11 月 14 日的群眾升旗儀式上，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報告，向我們全體同學作了動員，鼓勵大家用心參與讀書節(jié)活動。經(jīng)過層層選拔，許多同學還參加了學校舉辦的“我愛書”現(xiàn)場作文比賽、“我愛書”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評比等等。我覺得讀書節(jié)活動，讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學生的你們，真是了不得 !就拿二 (3)班來說吧，全班同學小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的作者及所處的年代。其實，我也明白全校其他各個班級的同學也毫不遜色。 因此，在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎者。 分析和總結這屆讀書節(jié)活動，我們覺得有以下五個特點： 一、全員重視，目的明確 本次讀書活動，得到學校領導的高度重視，也得到了全體教師的支持，個性是班主任老師、語文老師的重視。本次讀書活動的目的也十分明確，就是期望透過舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”系列活動，弘揚我們中華民族的燦爛文化，豐富同學們的 課余文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質。正是我們 全體師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎，營造了良好的讀書氛圍。自讀書活動下發(fā)通知后，各職責老師、各班同學就都能迅速行動起來，能按照學校計劃作相應的活動安排，并逐項落實。在讀書活動的后期，我們也能克服困難，認真總結，這天也組織召開總結表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。在活動的組織形式方面，包括作文輔導報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發(fā)了我們學生的參與熱情。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。不就應僅僅只是一時一事，更就應把讀書作為一種終身的學習。 第二篇：班級讀書活動總結優(yōu)秀 適當進行一些校園活動，是十分有益孩子們的身心全面發(fā)展的，既能培養(yǎng)興趣，又能學到知識，而且在每一次活動過后都要進行總結，這樣才能更好的進行下一次活動。進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍 。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學生良好的讀書習慣的。 在課堂教學中有意識地引導學生學會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾 十個??四十分鐘。 每周開設一節(jié)讀書指導課，教師充分對學生進行讀書指導： (1)書目選取指導。 (2)加強讀書方法的指導。 (3)加強閱讀中筆記的指導。學生讀書時思考的習慣漸漸養(yǎng)成，學生寫出了 一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學生在讀書中獲得了實實在在的收獲。 我們認識到，課外閱讀指導計劃，要通過家校結合，教師、家長、學生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持 。在此基礎上，我們的計劃得以順利實施。教師的課堂教學進行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學習，學生通過閱讀能夠搜集到許多資料 。而且課外閱讀以成為學生課余生活的重要組成部分 。 二、以學校圖書室和班級圖書角為載體，培養(yǎng)學生讀書善于交流的習慣 設立圖書角，營造氛圍，便于交流。學生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書。 開展多種形式的活動，交流讀書的感受和收獲。談讀書后的體會、收獲。提高了學生的口頭表 達能力，形成了良好的心理素質和品德行為。為了充分利用學校現(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動。 三、為學生搭建讀書成果展示的平臺，促學生各種讀書習慣的養(yǎng)成 為了調動學生讀書的積極性，激發(fā)學生讀書的興趣，促使學生各種讀書習慣的養(yǎng)成，我校開展 了豐富多彩的讀書活動，為學生搭建了一個個讀書成果展示的平臺。 自編手抄報。讓學生自編手抄小報，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品，推薦讀書方法 。 鼓勵學生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽、讀書征文比賽等活動，并及時通報學生獲獎情況，增加每位學生的自 信心、自豪感和成就感。 建立獎勵機制：每學年進行一次讀書筆記評選，促使學生做好此項工作，成為習慣 。 開展各種形式的比賽： 迎國慶、慶中秋 詩歌朗誦比賽、 我們的節(jié)日 端午 詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動。 隨著各種讀書活動的開展，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學生對讀書的極大興趣，學生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習慣，學生的讀寫能力和語言表達能力在原有的基礎上有了大幅度提高。為期一個多月的讀書節(jié)在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，經(jīng)過全局干部、職工的共同努力，取得了近萬名群眾參與的驕人業(yè)績。讀書活動的內容主要有：“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出活動、送書送證進軍營活動、“我們的讀書節(jié)”大型讀書征文活動、“做文明市民，上優(yōu)秀網(wǎng)站”活動、優(yōu)秀愛國主義影片展活動、面向市民大型廣場免費辦理借書證活動、“我們 的讀書節(jié)”大型宣傳活動、送書送證進工廠活動、讀書節(jié)閉幕式暨讀書征文頒獎儀式活動。 二、取得成果 “品味書香，提升素養(yǎng)”首屆讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出營造良好的讀書活動氛圍 組織開展了讀書節(jié)啟動儀式，“世界讀書日”。本次開幕式上，積極引導市民閱讀紅色經(jīng)典、國情教育、近現(xiàn)代歷史、名人傳記等愛國主義圖書。 組織動員工作充分，社區(qū)參與熱情高 在讀書節(jié)期間，以社區(qū)“農家書屋”黨員閱覽室、 xx 中學圖書室為主要陣地，充分發(fā)揮農家書屋、學校圖書室作用，集中開展形式多樣的群眾性讀書活動，發(fā)動廣大居民群眾自覺參與到瑞南讀書節(jié)活動中來，在社區(qū)掀起人人要讀書、人人參與讀書的熱潮。 三、存在問題 此次活動時間緊、 任務重，各項活動雖然都開展了，但有個別活動做得不細，各項活動也不能全部上媒體報道。 班級讀書活動總結 (三 ) 我校首屆讀書節(jié)在同學們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。同學們在年級主任的指導下創(chuàng)造性地開展讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍 。校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。八年級的圖書超市，熱鬧非凡，同學們淘到愛書也培養(yǎng)了能力，超市上獨到的廣告創(chuàng)意，熱情洋溢的叫賣，讓我們置身書的海洋?！白钍菚隳苤逻h”，校園里因為有同學們的精心布置而書香彌漫。主題班會上，八年級一班的模擬法庭，八年級二班的書簽制作評比，七年級三班的好書推介，八年級六班的遠離垃圾食品等等，記錄了同學們因讀書而收獲的快樂。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。大家在活動中忙碌著，快樂著，收獲著。演講一人獲一等獎。 世界讀書日征文比賽中， 1 人獲一等獎， 1 人獲二等獎， 2 人獲三等獎，我校獲優(yōu)秀組織獎。 各年級根據(jù)制定的讀書節(jié)方案，深入開展了營造書香校園、書香班級的系列活動，評選出 14 個書香班級。無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程?；顒又兴a生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺。我們有理由相信，同學們與書交友的行動不會就此中斷。 年級、班級系列活動還需進一 步探討如何開展得更加扎實有效。 讀書學習活動是一項