20xx小學(xué)語文五年級教案——阿里山的云霧教學(xué)設(shè)計之一-在線瀏覽
2024-09-23 05:34本頁面
【正文】 看。mdash。有人把云海、日出、櫻花和神木稱為阿里山四大盛景。日出也是阿里山的奇觀，黎明時分，登臨山頂?shù)挠^日樓，可以看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的玉山輪廓在微弱的晨曦中逐漸升起的勝景。游人在花叢中往來，呈現(xiàn)一派春到高山櫻似海， 滿山都是賞櫻人的景象。云海是阿里山最負(fù)盛名、最有代表性的美麗奇觀。 3 在阿里山區(qū)，還有慈云寺、樹靈塔、姊妹潭以及高山博物館、高山植物園等名勝游地。這不，本文的作者華莎就把這種美訴諸于文字，奉獻給了我們，與我們共享。 １．播放錄像。 ２．作者用他那生花的妙筆，向我們描繪了一幅又一幅的美麗圖畫。〕 ｂ．從哪兒看出來的？〔用自己的話描述畫面〕 4 ｃ．給老師的畫取個題目或題句詩好嗎？ 云天霧海白霧茫茫不識阿里山真面目等。 ｄ．用朗讀來描繪這一幅云天霧海的美景。〕 ｅ．學(xué)生讀文、作畫，領(lǐng)悟云霧的靜態(tài)美。 ｈ．學(xué)生讀課文，并分組合作完成一幅畫，最好配上題目或詩句?！岔槃堇斫庥坝熬b綽〕 畫面２：有些地方云霧停留在山谷下面，匯成一片茫茫的海洋，黛綠的山峰有如浮在海面的蓬萊仙島。 ｊ．小組合作展示學(xué)習(xí)成果：〔１〕描述畫面〔順勢理解新詞：影影綽綽、遮蔽、匯成、黛綠、翠巒、直插云霧〕〔２〕吟詩〔３〕繪畫 設(shè)計意圖：綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生籌劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。如果把這時的云霧比作人的話，那她就是一個溫文沉靜的姑娘。 ３．師生合作讀好第二自然段。 二、進入情景，多元感悟，感受云霧的動態(tài)美 師：當(dāng)山風(fēng)勁吹的時候，原來溫文沉靜的云霧，似乎成了
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