20xx小學(xué)六年級語文教案——聶將軍和日本小姑娘教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-09-23 05:13本頁面
【正文】 生感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的表達(dá)，認(rèn)識到中日友好是兩國人民的共同愿望。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣： 師：今天，我們學(xué)習(xí)一篇新的課文，講了發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的一個真實的故事。 交流搜集到的聶榮臻將軍的資料。 介紹故事背景： 3 1940年 8月，我軍打響了有名的百團(tuán)大戰(zhàn)，聶榮臻領(lǐng)導(dǎo)的晉察冀軍區(qū)是參加部隊之一。本課中的兩個日本小姑娘，就是三團(tuán)一營戰(zhàn)士在攻打井幾煤礦時救出來的 二、學(xué)習(xí)生詞 ,初讀課文 : 選擇自己喜歡的方式自讀課文： 要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。一 。齊讀 〔 3〕理解詞義：〔按課文順序聯(lián)系上下文或查字典〕 殘忍：兇惡、狠毒 無辜：辜，罪?！膊樽值洹? 照料：照顧、料理 驚恐：驚慌、恐懼 4 和藹：和藹，溫和藹良。最仁愛，最講正義。 撫養(yǎng)：保護(hù)并教養(yǎng)〔扶養(yǎng)：養(yǎng)活〕 指名分自然段讀課文： 想想課文中哪幾幅畫面給你留下了印象 生交流： 板書：救出孤女 關(guān)心孤女 送別孤女 孤女感恩 生默讀課文，根據(jù)小標(biāo)題分段，并說說段義 〔生交流分段及段義〕 三、齊讀課文： 說說課文主要寫了什么 四
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